February
Tuesday 12 March 2013 photo 2/2
|
Idéskiss Gymnasiearbete
Gymnasiearbetet förhögskoleförberedande examen ska visa att eleven är förberedd förhögskolestudier inom i första hand det område som programmet utbildar för. Examensmålen för programmet styr gymnasiearbetets utformning och innehåll.<o:p></o:p>
Frågeställning:Hur påverkar kaninens levnadsmiljö förekomsten av stereotypbeteenden?
Genomförande:Fältstudier av ett stort antal kaniner i olika levnadsmiljöer och dagsmönster.Anteckningar jämförs med publicerad litteratur och forskning. Utifrån dessajämförelser dras slutsatser. Studierna resulterar i en längre omfattande,utredande rapport om mitt arbete (med bilder).
Ämnesområde:Biologi (Etologi, Ekologi)
Examensmål (utdragfrån skolverkets hemsida): Sammanhang i naturen, Livets villkor, Modellerutvecklas med experiment och teori, Nyfikenhet, Kreativitet, Analytiskttänkande, Naturvetenskapligt förhållningssätt, Kritiskt tänkande, Logiskaresonemang, Systematiska iakttagelser, Källkritik, Samspel mellan teori ochpraktisk erfarenhet, Aktuella forskningsrön, Etiska diskussioner, Språk förreflektion och lärande, Naturvetenskaplig engelska, Modern teknik.
Högskoleutbildning:Etologi och Djurskydd (SLU) eller möjligen Veterinär (SLU)
Projektetsgenomförbarhet: God då jag har mängder av kontakter med kaninägare samt kontakter med kunskap. Dessutom har jag ett stort intresse.
Ramar och evbegränsningar: Tillgänglig forskning, tillgängliga kaniner i olika miljöer,tid.
Arbetsform:Studier ute i fält, anteckningsföring, efterforskning och rapport/utredandetext.
Redovisningsform:T.ex. PDF
Idéskiss Gymnasiearbete
Gymnasiearbetet förhögskoleförberedande examen ska visa att eleven är förberedd förhögskolestudier inom i första hand det område som programmet utbildar för. Examensmålen för programmet styr gymnasiearbetets utformning och innehåll.<o:p></o:p>
Frågeställning:Hur påverkar kaninens levnadsmiljö förekomsten av stereotypbeteenden?
Genomförande:Fältstudier av ett stort antal kaniner i olika levnadsmiljöer och dagsmönster.Anteckningar jämförs med publicerad litteratur och forskning. Utifrån dessajämförelser dras slutsatser. Studierna resulterar i en längre omfattande,utredande rapport om mitt arbete (med bilder).
Ämnesområde:Biologi (Etologi, Ekologi)
Examensmål (utdragfrån skolverkets hemsida): Sammanhang i naturen, Livets villkor, Modellerutvecklas med experiment och teori, Nyfikenhet, Kreativitet, Analytiskttänkande, Naturvetenskapligt förhållningssätt, Kritiskt tänkande, Logiskaresonemang, Systematiska iakttagelser, Källkritik, Samspel mellan teori ochpraktisk erfarenhet, Aktuella forskningsrön, Etiska diskussioner, Språk förreflektion och lärande, Naturvetenskaplig engelska, Modern teknik.
Högskoleutbildning:Etologi och Djurskydd (SLU) eller möjligen Veterinär (SLU)
Projektetsgenomförbarhet: God då jag har mängder av kontakter med kaninägare samt kontakter med kunskap. Dessutom har jag ett stort intresse.
Ramar och evbegränsningar: Tillgänglig forskning, tillgängliga kaniner i olika miljöer,tid.
Arbetsform:Studier ute i fält, anteckningsföring, efterforskning och rapport/utredandetext.
Redovisningsform:T.ex. PDF
Camera info
Comment the photo
4 comments on this photo
Directlink:
http://dayviews.com/hobbymupp/513383602/
Visa toppen
Show footer