Saturday 20 November 2010 photo 1/1
|
"Sverige skall vinna nobelpris, inte bara dela ut dem".
Jag inleder detta diskuterande inlägg med att citera ett utdrag från Folkpartiets partiprogram;
"Ett land med höga ambitioner måste ha ett utbildningsväsende i världsklass. FP's skolpolitik med tydliga kunskapskrav i skolan, trygga klassrum och kvalitet i den högre utbildningen är vägen till framtida tillväxt och välfärd."
Runt om i världen stiger många länder långsamt upp ur den absoluta fattigdomens träsk. Gemensamma framtidslöften för dessa länder är höga ambitioner var det gäller kunskapssökande. Samtidigt som denna beundransvärda upprustning pågår i tredje världen, har svensk skola under många år nu varit inne i en nedåtgående trend; försämrade kunskaper i internationella, bullriga klassrum och stora svårigheter att attrahera ungdomar till att välja läraryrket. På högskolor och universitet har kvaliteten fått stå tillbaka för den ensida utbyggnaden.
Denna oroväckande trend kräver en omedelbar reaktion från ansvariga politiker, men i och med många års socialdemorkatiskt styre har utbildningsfrågorna tyvärr inte fått det utrymme de kanske behövde fått. Sedan 2006 har Folkpartiet genomfört omfattande förändringar i skolan, och jag tänkte ta upp två av dessa i detta inlägg.
En vida utbredd uppfattning i dagens samhälle gäller lärares befogenheter vad det gäller att upprätthålla ordning och arbetsro. När jag gick i småskolan, visste vi knappast vad den mobila teknologin innebar, och än mindre anade vi vart den inom några få år skulle komma att leda.
Men i och med den rasande utveckling som jag fått vara med och beskåda, så har problemet med mobiltelefoner ökat och ökat, och i det samhälle vi lever idag är mobiltelefoner ett störningsobjekt utan like. Därför har Folkpartiet genom lagändringar gett lärarna befogenhet att upprätthålla en fungerande arbetssituation till exempel genom möjligheterna att splittra gäng och, just det, beslagta mobiltelefoner.
Folpartiet har också stått för en förtydling av kunskapskraven, och förbättrat bevakningen vad det gäller barnens utveckling i de lägre skolåren. Nationella prov utförs nu redan i årskurs tre, och detta förbättrar och ökar chanserna att tidigt plocka upp de elever som hotar att hamna efter i undervisningen. Alla föräldrar har nu rätt att få ett skriftligt omdöme om hur väl deras barn hänger med i skolarbetet, och kommunikationen mellan lärare och föräldrar har förbättrats avsevärt.
Jag inleder detta diskuterande inlägg med att citera ett utdrag från Folkpartiets partiprogram;
"Ett land med höga ambitioner måste ha ett utbildningsväsende i världsklass. FP's skolpolitik med tydliga kunskapskrav i skolan, trygga klassrum och kvalitet i den högre utbildningen är vägen till framtida tillväxt och välfärd."
Runt om i världen stiger många länder långsamt upp ur den absoluta fattigdomens träsk. Gemensamma framtidslöften för dessa länder är höga ambitioner var det gäller kunskapssökande. Samtidigt som denna beundransvärda upprustning pågår i tredje världen, har svensk skola under många år nu varit inne i en nedåtgående trend; försämrade kunskaper i internationella, bullriga klassrum och stora svårigheter att attrahera ungdomar till att välja läraryrket. På högskolor och universitet har kvaliteten fått stå tillbaka för den ensida utbyggnaden.
Denna oroväckande trend kräver en omedelbar reaktion från ansvariga politiker, men i och med många års socialdemorkatiskt styre har utbildningsfrågorna tyvärr inte fått det utrymme de kanske behövde fått. Sedan 2006 har Folkpartiet genomfört omfattande förändringar i skolan, och jag tänkte ta upp två av dessa i detta inlägg.
En vida utbredd uppfattning i dagens samhälle gäller lärares befogenheter vad det gäller att upprätthålla ordning och arbetsro. När jag gick i småskolan, visste vi knappast vad den mobila teknologin innebar, och än mindre anade vi vart den inom några få år skulle komma att leda.
Men i och med den rasande utveckling som jag fått vara med och beskåda, så har problemet med mobiltelefoner ökat och ökat, och i det samhälle vi lever idag är mobiltelefoner ett störningsobjekt utan like. Därför har Folkpartiet genom lagändringar gett lärarna befogenhet att upprätthålla en fungerande arbetssituation till exempel genom möjligheterna att splittra gäng och, just det, beslagta mobiltelefoner.
Folpartiet har också stått för en förtydling av kunskapskraven, och förbättrat bevakningen vad det gäller barnens utveckling i de lägre skolåren. Nationella prov utförs nu redan i årskurs tre, och detta förbättrar och ökar chanserna att tidigt plocka upp de elever som hotar att hamna efter i undervisningen. Alla föräldrar har nu rätt att få ett skriftligt omdöme om hur väl deras barn hänger med i skolarbetet, och kommunikationen mellan lärare och föräldrar har förbättrats avsevärt.
Annons