Saturday 15 September 2018 photo 5/10
|
Кроссворд на тему дружба с ответами
※ Download: http://dapepire.vsemvsetyt.ru/?dl&keyword=%d0%ba%d1%80%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%80%d0%b4+%d0%bd%d0%b0+%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%83+%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b1%d0%b0+%d1%81+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8&charset=utf-8&source=dayviews.com2
Что означает слово «ДРУЖБА»? Влево, вправо повернитесь И друг другу улыбнитесь. Вам можно уже издать свою брошюру ребусов, головоломок, кроссвордов и викторин...
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом. Вам можно уже издать свою брошюру ребусов, головоломок, кроссвордов и викторин...
Составьте кроссворд из 5 слов. про дружбу.. с вопросами и ответами помогите:) - С неба звездой, в ладошку — водой. Порадуйся вместе с ним его успехам.
Формы проведения: беседа, игра, упражнение, просмотр мультфильма из серии «Лунтик»: «Как стать другом». Цель: формировать у учащихся дружеские отношения друг к другу. Оборудование и материалы: магнитная доска, магниты, слова-отгадки, лепестки «Цветика-семицветика», видео кассета: «Как стать другом», бланки с человеческими качествами, демонстрационные картинки А4 с качествами, лист с контурным изображением бабочки, цветные карандаши. Цель: Раскрыть тему занятия. Цель: с помощью народных пословиц сформулировать понятие «дружба». Цель: через показ мультфильма раскрыть дружеские качества. Цель: выделить основные качества верного друга. Цель: завершение занятие на позитивной нотке, обратная связь. Ожидаемый результат: повышение самооценки у детей, развитие важных положительных качеств у каждого. Ход занятия Здравствуйте, ребята! Я очень рада встречи с вами. Сегодня у нас пройдет необычное занятие. Поэтому, чтобы определить тему нашего занятия хочу предложить вам разгадать кроссворд. Цель: Раскрыть тему занятия. Инструкция: в данном кроссворде скрыто слово «дружба». Ведущий зачитывает детям загадки о природных явлениях , в ответах которых содержаться буквы ключевого слова. Детям постепенно открывается тема занятия. Ни в воде не тонет, ни в огне не горит. Конь бежит, земля дрожит. Красное коромысло через реку повисло. С неба — звездой, в ладошку — водой. Пушистая вата, плывет куда-то. Чем вата ниже, тем дождь ближе. В небе белая гора. Легче пуха и пера. Давайте внимательно посмотрим, какое слово получилось из выделенных букв? Правильно, это слово «Дружба». Итак, тема нашего сегодняшнего занятия «В дружбе наша сила». Ребята, давайте посмотрим, что же говорит народная мудрость о дружбе. А пчела с цветка слетела И жужжит, жужжит: «НЕ тронь! Цель: С помощью народных пословиц сформулировать понятие «дружба». Инструкция: Детям предлагается объяснить смысл народных пословиц о дружбе. На доске размещается цветик-семицветик с отрывистыми лепестками. На каждом лепестке написана одна пословица. Материал: Магниты, лепестки цветка, пчела. Ход: Ребята посмотрите, у меня есть прекрасный, непростой цветок — цветик-семицветик. На каждом его лепестке надпись. Давайте прочтем их дети читают и объясняют значение каждой пословицы. Очень плохо не иметь друга. Не с кем поделиться радостью и горестью. Когда нет друга и свет не мил. Друга необходимо искать, а ежели нашел надо дружбой дорожить. Лучше иметь сто друзей, чем 100 рублей. Деньги сегодня есть, завтра их нет. А друзья остаются на всю жизнь. Хорошо когда у друга существует такое замечательное качество как доброта. Но если друг лукавит, врет — таких людей необходимо беречься. Старый друг верный проверенный человек он лучше, чем новый не проверенный друг. Перестал нуждаться в помощи друга и забыл о нем. У дерева очень много корней, дерево держится именно корнями, а человек верными друзьями. Вывод: Ребята, теперь, когда мы знаем смысл народных пословиц, давайте подведем итог. Что значит слово «Дружба». Дружба — это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу. На все эти вопросы мы сможем ответить, просмотрев мультфильм из серии «Лунтик»: «Как стать другом»? Просмотр мультфильма «Как стать другом». Вывод: Ребята, вы правильно поняли. Наличие друзей означает, что человек эмоционально здоров. Для совсем маленьких детей, если он растет среди взрослых вне детского коллектива, «другом» может стать любимая игрушка. Ножками топали, ручками хлопали, Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались. Вот здоровья в чем секрет Всем друзьям физкульт-привет! Вопрос к аудитории: Итак, как вы считаете, каким должен быть друг, какими качествами ему необходимо обладать? Вашему вниманию я предлагаю выполнить упражнение «Каким должен быть друг? Упражнение «Каким должен быть друг? Цель: Выделить основные положительные качества друга. Инструкция: На доске вывешиваются картинки с изображением героев из мультипликационных фильмов, внизу написаны качества. Веселый, умный, жадный, хитрый, честный и т. Ребятам необходимо выбрать из всех качеств те качества, каким должен обладать их друг. Материал: Демонстрационные картинки А4 с изображением героев из мультипликационных фильмов. Ход: Ребята, рассмотрите картинки и выберите те качества, которыми бы вы хотели, чтобы обладал ваш друг. Вывод: Ребята, все вы хотите, чтобы ваши друзья обладали такими замечательными качествами как доброта, честность, общительность, готов всегда прийти на помощь и др. Но, прежде всего, необходимо, чтобы этими качествами обладали вы. И тогда у вас будет много хороших и добрых друзей. Ребята, но в жизни может произойти всякое. Вы можете поссориться со своими близкими, друзьями. Поэтому я предлагаю вам одно из правил примирения: Мне ответьте без ошибки: Дружба начинается с … улыбки! Упражнение «Дружба начинается с улыбки…» Цель: Познакомить с конструктивным способом примирения. Инструкция: Все ребята встают, берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча самую добрую улыбку по очереди. Станьте в круг, Станьте в круг Станьте в круг! Я твой друг, И ты мой друг. Старый добрый друг… Вывод: Ребята теперь вы поняли, что улыбка ничего не стоит, но цениться очень дорого. Она длиться мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше, чем мечом. Улыбайтесь, как можно чаще! А сейчас ребята я предлагаю вам нарисовать замечательную улитку и подарить ее своему другу. Творческое задание «Улитка — моему верному другу». Цель: Завершение занятие на позитивной нотке, обратная связь. Инструкция: Ребятам предлагается нарисовать контурное с помощью точек изображение улитки. Красивых улиток они могут подарить своим друзьям, и, может быть, тем, с кем сейчас в ссоре — они могут помириться. Материал: Лист с контурным изображением бабочки, цветные карандаши. Ход: Ребята, нарисуйте и раскрасьте, пожалуйста, бабочку. Свою красивую бабочку вы можете подарить самому лучшему другу, или с кем вы в ссоре на данный момент, или тому с кем вы хотели бы дружить. Наше занятие подходит к концу. Мне кажется, что у нас получился замечательный разговор. Надеюсь, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вам поможет найти, а если у кого есть сохранить дружбу. Ведущий: Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет. Удачи, вам дорогие ребята! Старайтесь помогать друг другу. Дружите друг с другом. Звучит фонограмма песни «Если с другом вышел в путь». Пословицы и поговорки русского народа. Популярное пособие для родителей и педагогов. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе.
Annons