Thursday 16 August 2018 photo 10/15
|
Образец портфолио учителя начальных классов скачать бесплатно
※ Download: http://dimpparchtropal.rusmenik.ru/?dl&keyword=%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b5%d1%86+%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d1%84%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%be+%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f+%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b1%d0%b5%d1%81%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be&charset=utf-8&source=dayviews.com2
Аналитическая справка по итогам диагностических исследований стр. Портфолио учителя начальных классов это первый шаг на пути вашего профессионализма и будущих успехов ваших учеников.
Весной 2016 года состоялся конкурс художественного чтения «Живое слово», где мой ученик Лаук Егор занял 1 место среди своей возрастной группы. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.
ПОРТФОЛИО учителя начальных классов - Применение здоровьесберегающих технологий способствует снижению заболеваний учащихся, повышению работоспособности, обеспечению возрастных темпов роста и развития детей, формированию у младших школьников необходимых ЗУН по здоровому образу жизни и использование полученных знаний в повседневной жизни. Время не стоит на месте и, если раньше портфолио было представлено исключительно на бумажной основе, то сегодня портфолио может быть оформлено в электронном виде и храниться на цифровых носителях, а значит быть у учителя всегда под рукой.
Пояснительная записка………………………………………………… 2-3 Раздел 1. Общие сведения ……………………………………………… 4 1. Повышение профессиональной компетентности………………… 6 Раздел 2. Педагогическая деятельность………………………………… 10 1. Настоящее портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности «учитель». Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Линдт Татьяны Андреевны, учителя начальных классов МБОУ «Камышинская СОШ». Главная цель данного портфолио — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения, оценить профессионализм учителя. Портфолио состоит из 4 разделов. В разделе 1 «Общие сведения» дана полная информация об учителе: дата рождения, образование, стаж работы, педагогическое кредо, повышение профессиональной компетентности. В разделе 2 «Качество предметной подготовки» представлены таблицы динамики показателей качества обученности, по которым прослеживается позитивная динамика учебных достижений. Затем следует аналитическая справка по итогам диагностических исследований качества знаний, в которой отмечены достижения детей по данным внешних аттестаций различного типа. В разделе представлены копии дипломов, грамот за достижение детей в олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательских работах. Разделе 3 «Педагогическая деятельность» представлен опыт работы по УМК «Начальная школа 21 века» и его реализации в обновлении содержания начального общего образования в контексте ФГОС. Внеурочная деятельность педагога отражается деятельность педагога, как организатора внеклассной работы. В разделе 4 «Научно-методическая деятельность» представлено участие в экспериментальной и научно-методической деятельности - демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер-классов; - выступления на семинарах, педагогических чтениях различных уровней; - наличие публикаций, размещение авторских материалов в сети Интернет. Общие сведения Персональные данные Фамилия Линдт Имя Татьяна Отчество Андреевна Дата рождения 13 мая 1974г. Славгород Имеющаяся категория: первая квалификационная категория Стаж педагогической работы: 23 года Наименование должности в соответствии с трудовой книжкой: учитель начальных классов с правом преподавания родного немецкого языка Место работы: МБОУ «Камышинская СОШ» ННР, Алтайского края с. Камыши Моя профессиональная позиция Много есть профессий на планете. Но учитель — лучшая из них. Стараюсь в своей работе научить детей быть любознательными, не бояться ошибаться, уметь самостоятельно находить ответы на свои вопросы, быть ответственными за свои поступки. Педагогическое кредо Не мыслями надо учить, а учить мыслить. В творческой обстановке всегда рождаются новые идеи, замыслы, возникает атмосфера сотрудничества, которая в свою очередь рождает вкус к творчеству, делает его привлекательным для всех. «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами». Позитивная динамика учебных достижений учащихся. Аналитическая справка За последние три года в педагогической работе наблюдается положительная динамика учебных достижений учащихся: при 100% успеваемости качество обучения составляет от 66% до 83%. Проверка техники чтения 1 класс 1 полугодие 2 полугодие Справились с нормой 66% 66% Не справились с нормой 34% 34% Из сравнительного анализа уровня качества и обученности учащихся за истекшие 2014— 2016гг. Уровень обученности и качества знаний по предметам Русский язык 2014-2015 2 класс 2015-2016 3 класс 2016-2017 1 четверть 4 класс обученность качество обученность качество обученность качество 100 % 66% 100 % 66% 100 % 83% Математика 2014-2015 2 класс 2015-2016 3 класс 2016-2017 четверть 4 класс обученность качество обученность качество обученность качество 100 % 66% 100 % 66% 100 % 100 % Чтение 2014-2015 2 класс 2015-2016 3 класс 2016-2017 4 класс 1 чет. Развитию логического мышления способствует исследовательская деятельность, применяемая на уроках и внеурочной деятельности. Технологии проектного и исследовательского обучения вызывают необходимость взаимодействия учащихся в ходе решения учебных проблем, следовательно, способствует формированию коммуникативных качеств личности. Диалоговая технология активизирует процесс обучения, развивает коммуникативные способности: умение мыслить, рассуждать и отстаивать свою точку зрения; организует групповую деятельность, коллективный поиск решений, учит пользоваться различными источниками информации. Мои ученики принимают участие в различных олимпиадах и конкурсах разного уровня, занимают призовые места. В 2012 году мои ученики выпускники начальной школы Беккер Ирина и Бауэр Виктор, участвовали в районной предметной олимпиаде по немецкому языку, где заняли 1место и 2 место. В этом же учебном году на Ждеуов Мират занял 1 место за работу «Ах, картошка — объеденье! » А в 2013-2014 уч. » Моя ученица 3 класса Фишер Карина была награждена двумя дипломами Главного управления образования и науки Алтайского края, которая участвовала во Всероссийском конкурсе детских творческих работ программы «Разговор о правильном питании» и стала победительница в конкурсах «Вкусная картина», «Пишем кулинарную книгу». В 2014 году все обучающиеся участвовали во Всероссийский интеллектуальном турнире для выпускников начальной школы «Мозаика»: русский язык -1 место 2 уч. А так же в международном дистанционном блиц-турнире по математике «В царстве чисел» проект «Новый урок»: 2015-2016 уч. Команда учащихся 2-6 классов под моим руководством в январе 2016 года были награждены грамотой за активное участие в районном этапе олимпиады «Вместе-к успеху! » Мои ученики активно участвуют в районных мероприятиях. Весной 2016 года состоялся конкурс художественного чтения «Живое слово», где мой ученик Лаук Егор занял 1 место среди своей возрастной группы. Начиная с 2011 года детский коллектив под моим руководством ежегодно являлся победителем в районном смотре-конкурсе театрализованных представлений «Жар-птица». А в 2016 году Вельбой Татьяна и Лаук Владимир под моим руководством были награждены грамотой за высокое исполнительское мастерство и активное участие в 6 фестивале- смотре немецкой культуры «Я этой землёй очарован». Мои дети активно участвуют в жизни класса и школы. Ребята заняли призовые места в школьных конкурсах: - конкурс чтецов «Патриотическое стихотворение», -конкурс «Алло, мы ищем таланты» Лаук Егор-1место, Фишер Карина 2-место , -конкурс рисунков «Война и мир глазами детей», -конкурс «Осенняя фантазия» Фишер Карина — 2 место , -конкурс «Природа и творчество Лаук Егор — 3 место , -конкурс «Грамотей -2016» в рамках недели предметов гуманитарного цикла Лаук Егор — 1 ме сто , -в школьной ярмарке «Моя семья-моя крепость» в номинации «Начинающий предприниматель»-1место. Участие в районном мероприятии «25-летие Немецкого национального района» Лаук Егор - чтение патриотического стихотворения, выставка поделок. Главы администрации ННР по социальным вопросам и правовым вопросам за профессиализм и активное участие в 6 фестивале-смотре немецкой культуры «Я этой землёй очарован». Получила благодарности за организацию и проведение: -2013 год- Всероссийского интеллектуального турнира для выпускников начальной школы «Мозаика»; -2014 год - Всероссийской олимпиады естественнонаучный цикл «Центр дистанционной сертификации учащихся» , Всероссийских предметных олимпиад для младших школьников «Центр поддержки талантливой молодёжи» ; -2015 год - ГАОУ ЦПМ за участие в проведении и проверке всероссийских проверочных работ 4 класс; -2016год- за активное участие в проведении международного дистанционного блиц- Турнира проекта «Новый урок». Получила сертификат: - конкурса «Педагогическая мастерская-2013» в номинациях «Лучший проект», «Современный урок с поддержкой ИКТ», -сертификат, что создала свой персональный сайт infourok. Самоанализ педагогической деятельности Владею и применяю в практической деятельности современные педагогические технологии, осуществляю оптимальный отбор методов, средств и форм обучения. В процессе обучения стараюсь решать разнообразные проблемные ситуации. На всех уроках стараюсь включать задания творческого характера, задания на развитие памяти, логического мышления, внимания. На уроках русского языка вырабатываю орфографическую зоркость с помощью индивидуального дидактического материала. На уроках по окружающему миру дети самостоятельно подбирают дополнительные сведения по изучаемым темам, выполняют творческие работы. Широко применяю в своей работе задания повышенной трудности, включаю в работу систему тестов по всем предметам, провожу нетрадиционные контрольные работы. Стараюсь всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры детей, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентированного на общечеловеческие ценности. Работаю над темой: «Развитие исследовательских умений младших школьников». Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Annons