y los estudios trataban de confirmar, extender o refutar la teoria piagetiana. La influencia de Piaget fue tan grande que llevo a Flaveli a obserane en. 1.970 que virtualmente todo lo de interes que conocemos acerca del temprano desarrollo dci concepto de numero,
EL CONCEPTO DE NUMERO NATURAL. Y LAS CUATRO OPERACIONES BASICAS. MARCO TEORICO. Pilar Turegano. Juan Montanes. Marta Parra. M? Trinidad Sanchez. Pilar Turegano es Doctora en Matematicas. Juan Montanes es Doctor en Psicologia,. Marta Parra es Licenciada en Psicologia. M? Trinidad Sanchez
Este trabajo, ademas de contemplar los distintos modelos teoricos, cuenta con un cuestionario con las pruebas que se pasaron a diferentes ninos de 3, 4 y 5 anos con el fin de caracterizarlos segun la fase de comprension del concepto de numero en la que se encontraban y contrastar los resultados de las pruebas.
El concepto de numero en preescolar. Luis Carlos Contreras Gonzalez. Introduccion. El presente articulo pretende ser un analisis, desde una perspectiva educativa, de uno de los primeros conceptos aritmeticos de los que el nino puede apro- piarse. Desde una optica constructiva de la educacion matematica y siguiendo
El proposito que se pretende con esta tematica es contribuir de una u otra manera a reflexionar y tener la vision en el proceso ensenanza-aprendizaje de como el nino se apropia del concepto de numero desde el paradigma constructivista. sus capacidades. capaz de construir su propio aprendizaje. Para que de esta
1. Didactica de la matematica. Concepto de numero, los sistemas de numeracion.,. Problematizacion en su proceso de ensenanza. La ensenanza de las matematicas no tiene el monopolio ni del pensamiento racional, ni de la logica, ni de ninguna verdad intelectual, pero es un lugar privilegiado para su desarrollo precoz.
Este trabajo de grado presenta una aproximacion a la construccion del concepto de numero natural en el nivel de preescolar, en los grados de Jardin y Transicion, a traves de actividades que integran aspectos curriculares, didacticos y matematicos particulares para este nivel. Las actividades estan organizadas en una
Numero y Constructivismo. Juan Lopez Sanchez 1. 1. EL CONCEPTO DE NUMERO DESDE UNA PERSPECTIVA. CONSTRUCTIVISTA. Teoria del Aprendizaje y conceptos aritmeticos. La aritmetica y su aprendizaje han tenido una especial relevancia en las diferentes escuelas sicologicas destinadas al estudio del

Annons

The photo has no tags

March 2018