Tuesday 18 September 2018 photo 2/6
|
Анатомя людини шапаренко смольський скачати том 1
※ Download: http://lefcumspotpo.ruoke.ru/?dl&keyword=%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%bc%d1%8f+%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b8+%d1%88%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be+%d1%81%d0%bc%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b8+%d1%82%d0%be%d0%bc+1&charset=utf-8&source=dayviews.com2
В кінці кожного розділу підручника є питання для повторення і самоконтролю, які дозволяють краще зрозуміти прочитане. Дана характеристика органів, систем і апаратів органів.
Анатомія та фізіологія з основами патології. Для облегчения усвоения и запоминания материала учебник содержит большое количество сводных таблиц и каждая глава снабжена вопросами для самоконтроля знаний.
Анатомя людини головацький том 1 скачать - Актуальність теми: органи чуття — це специфічні рецептори, нерви, допоміжні утвори, які сприймають зовнішні подразнення і передають їх до центральної нервової системи у вигляді нервового імпульсу. Розташування частин тіла і для позначення тих чи інших утворів органів розглядається, виходячи із в анатомії користуються термінами, вертикального положення людини які походять із грецької та латинсь- з опущеними руками і долонями, кої мов.
Малий атлас з анатомії: Переклад з 5-го польськ. Анатомія та фізіологія людини: підручник. Анатомія та фізіологія з патологією. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Бобрик І. Анатомія та фізіологія з основами патології. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології. Спинномозкові нерви, їх утворення і гілки. Актуальність теми: Властивістю живого організму є можливість сприймати подразнення навколишнього середовища та відповідати на них відповідними реакціями. Цю функцію виконує нервова система. Знати: а поділ периферичної нервової системи на соматичну і вегетативну; б склад соматичної нервової системи; в класифікацію, формування, хід, топографію спинномозкових нервів; г поділ спинномозкових нервів на гілки; д природу, хід, топографію, ділянки іннервації оболонних, білих сполучних і вентральних передніх гілок; е природу, хід, топографію, поділ на гілки, ділянки іннервації дорзальних гілок шийних спинномозкових нервів; є назви 12-ти пар черепних нервів; ж місця виходу черепних нервів із головного мозку; з місця виходу черепних нервів із черепа. Вміти: а малювати схему будови спинномозкового нерва; б показати на таблиці 12 пар черепних нервів. Шийні спинномозкові нерви, кількість, формування, хід, топографія, поділ на гілки. Обсяг самостійної роботи на занятті Користуючись таблицями, муляжами та вологими препаратами студенти розглядають будову спинномозкових, черепних нервів. Звертають увагу на формування спинномозкових нервів. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач визначає кінцевий рівень знань, оцінює роботу кожного студента в академічному журналі. Тести для самоконтролю знань. Малий атлас з анатомії: Переклад з 5-го польськ. Анатомія та фізіологія людини: підручник. Анатомія та фізіологія з патологією. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Бобрик І. Анатомія та фізіологія з основами патології. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології. Актуальність теми: Властивістю живого організму є можливість сприймати подразнення навколишнього середовища та відповідати на них відповідними реакціями. Цю функцію виконує нервова система. Знати: а відмінності вегетативної нервової системи ВНС від соматичної; б загальну будову і поділ вегетативної нервової системи; в будову і функцію симпатичної частини вегетативної нервової системи; г будову і функцію парасимпатичної частини вегетативної нервової системи; д локалізацію центрального відділу симпатичної частини ВНС; е локалізацію периферичного відділу симпатичної частини ВНС; є локалізацію центрального відділу парасимпатичної частини ВНС; ж локалізацію периферичного відділу парасимпатичної частини ВНС; з надсегментарні центри ВНС. Вміти: а показати частини та відділи вегетативної нервової системи. Периферичний відділ вегетативної нервової системи, загальна характеристика. Обсяг самостійної роботи на занятті Користуючись таблицями, муляжами та вологими препаратами студенти розглядають будову вегетативної нервової системи. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач визначає кінцевий рівень знань, оцінює роботу кожного студента в академічному журналі. Тести для самоконтролю знань. А Симпатичний стовбур Б Зірчастий вузол В Черевне сплетення Г Верхнє брижове сплетення Д Нижнє брижове сплетення Е Війковий вузол Є Крилопіднебінний вузол Ж Вушний вузол З Крижові парасимпатичні ядра І Тазові вузли ЛІТЕРАТУРА ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА Головацький А. Малий атлас з анатомії: Переклад з 5-го польськ. Анатомія та фізіологія людини: підручник. Анатомія та фізіологія з патологією. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Бобрик І. Анатомія та фізіологія з основами патології. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології. Актуальність теми: органи чуття — це специфічні рецептори, нерви, допоміжні утвори, які сприймають зовнішні подразнення і передають їх до центральної нервової системи у вигляді нервового імпульсу. Обсяг самостійної роботи на занятті Користуючись таблицями, муляжами та вологими препаратами студенти розглядають будову вегетативної нервової системи. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач визначає кінцевий рівень знань, оцінює роботу кожного студента в академічному журналі. ЛІТЕРАТУРА ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА Головацький А. Малий атлас з анатомії: Переклад з 5-го польськ. Анатомія та фізіологія людини: підручник. Анатомія та фізіологія з патологією. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Бобрик І. Анатомія та фізіологія з основами патології. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології. Актуальність теми: органи чуття — це специфічні рецептори, нерви, допоміжні утвори, які сприймають зовнішні подразнення і передають їх до центральної нервової системи у вигляді нервового імпульсу. Знати: а анатомічну будову органа нюху і нюховий шлях; б анатомічну будову органа смаку і смаковий шлях; в анатомічну будову шкіри та її придатків; Вміти: а показати орган нюху; б показати шари шкіри; в показати похідні шкіри. Обсяг самостійної роботи на занятті Користуючись таблицями, муляжами та вологими препаратами студенти розглядають будову носової порожнини, шкіри та її похідних. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач визначає кінцевий рівень знань шляхом опитування, оцінює роботу кожного студента в академічному журналі. ЛІТЕРАТУРА ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА Головацький А. Малий атлас з анатомії: Переклад з 5-го польськ. Анатомія та фізіологія людини: підручник. Анатомія та фізіологія з патологією. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Бобрик І. Анатомія та фізіологія з основами патології. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології.
Annons