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El superaprendizaje, tambien conocido como aprendizaje acelerado es segun Lopez de Wills un conjunto de tecnicas y estrategias dirigidas a desarrollar el proceso de aprendizaje en forma holistica. En este sentido, permite conocernos mas a nosotros mismos, asumir el aprendizaje con compromiso, disciplina, y con
EL SUPERAPRENDIZAJE. COMO UNA ESTRATEGIA DE ORIENTACION. Ana Beatriz Carvajal de Marquez. Universidad Nacional Abierta. Centro Local Portuguesa. RESUMEN. Superaprendizaje, metodo que produce resultados de aprendizaje excelentes con poco esfuerzo, en periodos de tiempo cortos, con
Analizar las estrategias de captacion de conocimientos en forma acelerada y la definicion de procesos de pensamiento derivados del aprendizaje transpersonal, implica el desarrollo de investigaciones que permitan captar el significado de la aplicacion de estrategias de superaprendizaje. Asi, el estudio se fundamenta en
11. 11. Antecedentes de la Investigacion. 11. Bases Teoricas. 16. El Aprendizaje. 16. Superaprendizaje. 18. El Cerebro Triuno. 18. Origen del Superaprendizaje. Bases que Fundamentan la Tecnica. Linea de Comunicacion Cuerpo-mente. Lineas de Comunicacion Consciente e Inconsciente. Tecnica del Superaprendizaje.
11 Ene 2016 Basado en los libros: Sheila Ostrander y Lynn Schroeder (1980): Superaprendizaje, Grijalbo. Las mismas autoras tienen otro mas reciente: Superlearning 2000, 1994.Fuente foto: Pexels.
26 Feb 2017 Download Sheila Ostrander SuperAprendizaje
11. 3. Que ocurre al funcionar en estado Alfa.. 12. 4. ?Por que el cerebro no hace de cada persona un ser desarrollado y feliz? 13. 5. Tu exito depende de como desarrollas el cerebro 14. 6. El cerebro no descansa de dia ni de noche.. 15.
Segunda_parte_del_modulo_2alvf.pdf · Guia del usuario.pdf · lenguaje PNL.docx · ETAPA 2 · fisica-general-libro-completo.pdf · 01.- Ideas introductorias sobre PNL.pdf · Guia del usuario.pdf · 02.- Conceptos sobre PNL.pdf · PRICIPALES PALABRAS EN INGLES.docx · Pricipales Palabras en Ingles · lenguaje PNL.docx · 01.
Resumen. La investigacion tuvo como proposito generar estrategias docentes de superaprendizaje como alternativa para abor- dar el aprendizaje holistico y placentero en los estudiantes de la Licenciatura en Educacion Integral del Nucleo Uni- versitario Rafael Rangel de la Universidad de Los Andes, en Trujillo, durante

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March 2018