Sunday 19 August 2018 photo 13/27
|
Егэ 2016 биология калинова 30 вариантов скачать бесплатно фипи
※ Download: http://poivlikovkee.moikanikuli.ru/?dl&keyword=%d0%b5%d0%b3%d1%8d+2016+%d0%b1%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0+30+%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b1%d0%b5%d1%81%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be+%d1%84%d0%b8%d0%bf%d0%b8&charset=utf-8&source=dayviews.com2
Портал - Библиотека КнигоТренд надеется, что вам понравился контент, собранный нашими редакторами про кингу ЕГЭ-2016. Практикум предназначен учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену 2017 года, он также может быть использован учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов.
В сборнике представлены: · 30 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года; · инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ; · аудиодиск с записью инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам; · ответы к заданиям экзаменационной работы; · критерии оценивания. Но вроде как отбор по этому критерию не производился. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности.
Галина Калинова, Елена Никишова, Рената Петросова - ЕГЭ-2016. Биология. 30 типовых экзаменационных вариантов - ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов.
Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2016 г. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Авторы: Калинова Галина Серафимовна Мазяркина Татьяна Вячеславовна Введение.............................................................................................................................................................. Инструкция по выполнению работы............................................................................................................... Часть 1 содержит 33 задания, из них 25 заданий с выбором одного верного ответа, 3 — с множественным выбором, 4 — на установление соответствия и 1 — на определение последовательности биологических объектов, процессов, явлений. Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделительных знаков препинания. Часть 2 включает 7 заданий со свободным развернутым ответом: 1 — практико-ориентированное на два элемента ответа и 6 заданий на три и более элементов, контролирующих знания и умения по всем разделам курса биологии. К каждому заданию этой части прилагаются критерии оценивания ответа. Варианты экзаменационной работы эквивалентны по содержанию, видам учебной деятельности, характеру и форме заданий. Каждый вариант отражает содержание всего курса биологии, включает все типы заданий. Равноценность всех вариантов обеспечивается одинаковым распределением заданий в соответствии с планом экзаменационной работы и статистическими характеристиками заданий. Задания первой части проверяют существенные элементы содержания курса биологии основной и средней полной школы, сформированность у школьников научного мировоззрения и биологической компетентности, овладение разнообразными видами учебной деятельности: — владение биологической терминологией и символикой; — знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды; — знание сущности биологических процессов, явлений, общебиологических закономерностей; — понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений; — умение распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам, решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности; — умения определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы; — умения устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений; выявлять общие и отличительные признаки; составлять схемы пищевых цепей; применять знания в измененной ситуации. Основным критерием для отбора заданий йервой части являются статистические характеристики выполнения каждого задания и мера их трудности 30-85%. Задания второй части предусматривают свободный развернутый ответ и направлены на проверку умений: — самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ; — применять знания в новой ситуации; устанавливать причинно-следственные связи; анализировать, систематизировать и интегрировать знания; обобщать и формулировать выводы; — решать биологические задачи, оценивать и прогнозировать биологические процессы, применять теоретические знания на практике. Основным критерием для отбора и оценки заданий второй части являются статистические характеристики выполнения заданий с развернутым свободным ответом и мера их трудности 5-35%.
Annons