Thursday 13 September 2018 photo 1/42
|
Певцова право 10 класс 1 часть скачать
※ Download: http://roalepdilen.neston.ru/?dl&keyword=%d0%bf%d0%b5%d0%b2%d1%86%d0%be%d0%b2%d0%b0+%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be+10+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+1+%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%8c+%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c&charset=utf-8&source=dayviews.com2
Цель его — сообщить старшеклассникам систему знаний о роли права в условиях рыночной экономики. Содержание учебника полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего полного общего образования. Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу: Право, Основы правовой культуры, 11 класс, Часть 2, Певцова Е.
Скачать песню джонибоя я ходячая катастрофа. Обществознание учебник для 5 класса боголюбов и 2013 класс.
Право, Основы правовой культуры, 10 класс, Базовый и углублённый уровни, Часть 1, Певцова Е.А., 2017 - Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА ПРОГРАММА КУРСА «ПРАВО. ОСНОВЫ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ» 10—11 классы Базовый и углублённый уровни Автор-составитель Е. Певцова Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва «Русское слово» 2015 УДК 372. Певцова П78 Программа курса. ISBN 978-5-00007-954-6 Издание адресовано преподавателям курса «Право. Основы право- вой культуры» в 10—11 классах на базовом или углублённом уровне. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Певцова, автор-составитель, 2015 © ООО «Русское слово — учебник», 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса «Право. Основы правовой культуры» к учебникам доктора юридических наук, доктора педагогичес- ких наук Е. Основы правовой культуры» 10 класс: в 2 ч. Программа предусматривает использование в образователь- ном процессе учебно-методического комплекта «Право. Цели и характеристика курса «Право. Основы правовой культуры» В Федеральном государственном образовательном стандар- те среднего полного общего образования имеется обязатель- ная предметная область «Общественные науки», включающая предмет «Право», изучение которого может проходить как на базовом, так и на углублённом уровне. Целеполагание курса определило его название — «Право. Основы правовой культуры», формирование правовой культу- ры и правового сознания обучающихся, стоящих перед выбо- ром своего дальнейшего образования и профессии. Правовая культура имеет множественность определений, вооружая людей знаниями и умениями освоения правовой дей- ствительности. Современному школьнику необходим правовой опыт поведения в различных ситуациях, целенаправленно при- обретаемый под влиянием системной правовоспитательной ра- боты. Данная программа ориентирована на реализацию совре- менной системы правового обучения и воспитания подростков, в рамках которой возможно решение целого комплекса обще- ственных проблем. Ведущей задачей курса является формирование правовой ком- петентности современного подростка, предполагающей не только правовую грамотность, но и правовую активность, умение быстро находить правильное решение возникающих проблем, ориенти- роваться в правовом пространстве. Правовая компетенция, фор- мируемая в процессе правовой подготовки обучающихся, пред- ставляет собой комплексную характеристику, интегрирующую не только знания, ценностные установки, навыки правового по- ведения учащихся, но и приобретение опыта деятельности, необ- ходимого каждому в повседневной жизни, в процессе социальной практики, в рамках выполнения различных социальных ролей. Общеизвестно, что правовое обучение и воспитание относят- ся к одним из древнейших видов культурной деятельности че- ловека. Именно с их помощью люди передавали своим потомкам вы- работанные правила разрешения конфликтов и противоречий, которые позволяли обеспечивать стабильность и организован- ность в обществе. Основы правовой культуры» оптимально со- четает юридическое содержание и педагогические технологии при работе с обучающимися. Важное внимание уделено фор- мированию умений и навыков правомерного поведения, явля- ющегося основой правосообразного образа жизни, основанного на самостоятельности, правовой активности личности. Содер- жание курса ориентирует на уважение права, осознание его ценности во взаимоотношениях людей, выработку навыков правомерной защиты своих прав и интересов. Курс направлен на повышение правовой грамотности обу- чающихся, формирование высокого уровня их правовой вос- питанности, чувства ответственности и социальной актив- ности. В рамках курса не предполагается осуществлять профессио- нальную подготовку юристов, хотя материал ориентирован на знакомство с ведущими юридическими профессиями с целью профессиональной ориентации подростков, успешного выбо- ра дальнейшей образовательной траектории. Изучив матери- ал, представленный в содержании, отработав и закрепив соот- ветствующие умения и навыки, старшеклассник на достойном уровне сможет решить жизненный правовой конфликт или предотвратить его, защитить свои права и законные интере- сы близких, не допустить произвола власти, конструктивно и успешно действовать в правовом пространстве в условиях ры- ночных отношений. Курс носит системный характер и предполагает постепен- ное усложнение и расширение правовой подготовки на каждом этапе взросления подростка. В 10 классе обучающиеся изучают вопросы теории права и государства, конституционного права. В 11 классе они приобретают правовую компетентность в раз- личных отраслях права гражданском, уголовном, администра- тивном, семейном, трудовом и др. Освоение вариантов правомерного поведения осуществля- ется с использованием активных форм обучения, стимули- рующих познавательную деятельность школьника, который выступает в роли самостоятельного субъекта образовательно- го процесса. В рамках курса предполагается использование различных видов индивидуальной, парной, групповой рабо- ты. Проведение деловых, имитационных, сюжетных, ролевых и других игр, работа с источниками, участие в творческих про- ектах, мозговые штурмы и прочее позволят обеспечить серьёз- ную мотивацию на дальнейшее обучение и сформировать, поддержать устойчивый интерес школьника к праву. Особую значимость имеет системная работа с правовой информацией. Изучение курса предполагает использование ресурса сети Ин- тернет, публикаций в средствах массовой информации, обуче- ние в сотрудничестве, метод анализа конкретных ситуаций, ме- тод проектов, «портфолио ученика», разноуровневое обучение, индивидуальный и дифференцированный подход к обучению, а также возможности рефлексии, которые используются во всех перечисленных технологиях. Организационные модули курса представлены адаптивны- ми вариантами организации учебно-воспитательного процесса, механизмами оптимального осуществления функций планиро- вания, мотивации учащихся, организации процесса их право- вой подготовки и контроля знаний и умений. Особое внимание уделено средствам организации внеклассной и внеурочной ра- боты, в том числе проведению олимпиад и конкурсов, написа- нию эссе. Методика работы направлена на развитие навыков критического анализа различных текстов, ведения дискуссий по важным общественным проблемам. Основы правовой культуры» ориентирован на формирование у школьников собственных представлений и установок, основанных на современных правовых ценностях общества, необходимых для защиты прав, свобод и законных интересов личности и правомерной реализации своей граждан- ской позиции. Данный курс можно изучать как самостоятельный учеб- ный предмет Федерального государственного образовательного стандарта среднего полного общего образования на углублён- ном или базовом уровне, а также использовать при изучении правовых вопросов интегрированно в рамках образовательного предмета «Обществознание» на базовом уровне. Курс может обеспечить углублённое изучение права , со- здав условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. В рамках углублённого правового обучения формируется интерес к будущей профессиональной деятельности. Реализация указанной идеи осуществляется посредством включения в содержание курса тем о различных юридических профессиях и ведущих вопросах образовательно- го права. Школьники получают информацию о некоторых осо- бенностях высшего профессионального образования, что даёт основание для верного выбора ими образовательной деятель- ности после окончания школы. Содержание курса учитывает современные взгляды учёных на самые актуальные вопросы правоведения и государствове- дения, обеспечивая адекватное уровню подростков познание характера эволюции важных общественных институтов, осу- ществление исследовательской, проектной и иной творческой деятельности в рамках позитивного преобразования мира. Данный курс на углублённом уровне позволяет сформировать у школьников представление не только о нормах национально- го законодательства, но и о важнейших проблемах междуна- родного права. К ведущим темам курса относятся те, которые более всего ориентированы на правовую жизнь несовершен- нолетних в настоящем и будущем. При выстраивании логики правового обучения обращено внимание на мировой опыт пра- вовой подготовки граждан, а потому признано целесообраз- ным включить в программу обучения теоретические вопросы, являющиеся основой для понимания норм права, такие, как проблемы взаимоотношений права и государства; система и структура права; правотворчество и правоприменение; право- отношения; правонарушения и юридическая ответственность; право и личность; основные правовые системы современности; конституционное право; гражданское право; семейное право; трудовое право; административное право; уголовное право; экологическое право; международное право; правосудие; юри- дическое образование. Обучение в рамках курса формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков. Обучающиеся знакомятся со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрискон- сульта. Это обеспечивает приобретение умений самостоятель- ного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характе- ристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; а также вы- работать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм пра- ва. Обучающиеся приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; проведения исследований по правовым темам в учебных целях; ведения дискуссии; составления отдельных видов юридических доку- ментов; умения анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации. Курс форми- рует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обу- чение в вузе. В старшей школе право, будучи важным компонентом соци- ально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности пра- вовой социализации подростков. Правовое образование направ- лено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, приобретение навыков правового поведения, что необходимо для эффективного выполнения выпускниками ос- новных социальных ролей в обществе гражданина, налогопла- тельщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребите- ля, работника. В этой связи содержание курса ориентировано на форми- рование умений осмысленно употреблять правовые понятия, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры, объяснять взаимосвязь государства, права и дру- гих социальных институтов; различать виды судопроизводства; уяснить полномочия правоохранительных органов, адвокату- ры, нотариата, прокуратуры, а также порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом. Требования к результатам обучения и освоения со- держания курса «Право. Основы правовой культуры» в учебном плане Программа правового обучения школьников на углублён- ном уровне рассчитана на 140 учебных часов: по 2 часа в не- делю в 10 и 11 классах. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени для реализации авторских подхо- дов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педаго- гических технологий. В старшей школе возможно обучение праву как отдельному предмету и на базовом уровне, а также предусмотрено изучение права в рамках интегрированного курса «Обществознание». Программа правового обучения школьников по курсу «Право. Основы правовой культуры» на базовом уровне рассчитана на 70 учебных часов: по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах. РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА 6 ч Значение изучения права. Юридические профессии: адвокат, нотариус, судья. Информа- ция и право. Исторические особенности зарождения права в различных уголках мира. Происхождение права в го- сударствах Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, у древних германцев и славян. Право и основные теории его по- нимания. Презумп- ции и аксиомы права. Система регулирования общественных отношений. Офици- альная правовая информация. Информация индивидуально- правового характера. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВА КАК СИСТЕМЫ 12 ч Понятие и система права. Правовые нормы и их характерис- тики. Классификация норм права, структура правовой нормы. Способы изложения норм права в нормативных правовых ак- тах. Методы правового регу- лирования. Понятие и виды правотворчества. Договоры как форма выражения воли участников право- отношений, их виды. Виды нор- мативных правовых актов. Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц. Систематизация нормативных правовых актов. Понятие реализации права и её формы. Этапы и особенности применения права. Правила разрешения юридических проти- воречий. Сущность и назначение толкования права. Способы и виды толкования права. Аналогия права и аналогия закона. Акт применения пра- ва. ПРАВООТНОШЕНИЯ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА 15 ч Юридические факты как основание правоотношений. Виды и структура правоотношений. Поведение людей в мире права. Правонарушение, его состав, признаки. Принципы юри- дической ответственности. Виды юридической ответственнос- ти. Основания освобождения от юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Правовое сознание и его структура. Понятие правовой системы общества. Особеннос- ти правовой системы в России. Объективная сторона пра- вонарушения. Возмеще- ние неустойки штрафа. Промежуточный контроль 1 ч Тема 4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО 19 ч Понятие государства и его признаки. Подходы к понима- нию государства. Жизнь людей в догосударственный период. Происхож- дение античного государства. Происхождение государства у древних германцев и славян. Теории происхождения госу- дарства: теологическая, патриархальная, ирригационная, договорная, марксистская, теория насилия. Форма государства и её элементы. Мо- нархия как форма правления. Республика как форма влас- ти. Го- сударственный механизм и его структура. Государственный орган и его признаки. Пра- вовое государство и его сущность. Признаки правового госу- дарства. Конституция Российской Федерации — основной закон го- сударства. Структура Конституции Российской Федерации. Основы конституционного строя России. Порядок приобретения и прекращения россий- ского гражданства. Правовой статус человека в демократичес- ком правовом государстве. Избирательные системы и их виды. Выборы Президента Российской Федерации. Естественное состоя- ние человека. Суверенитет государственный, народа, национальный. Права и свободы человека. Альтернативная граж- данская служба. Активное избира- тельное право. ПРАВОСУДИЕ И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ 7 ч Защита прав человека в государстве. Кон- ституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрис- дикции. Порядок осуществления правосудия в судах общей юрисдикции. Правоохрани- тельные органы Российской Федерации. Система органов внут- ренних дел. Прокуратура и её деятельность. Органы Федераль- ной службы безопасности Российской Федерации. Особенности деятельности правоохранительных органов РФ: Федеральная служба охраны, Федеральная служба исполнения наказаний, Федеральная служба судебных приставов, Федеральная мигра- ционная служба, Федеральная служба РФ по контролю за обо- ротом наркотиков, Федеральная налоговая служба, Федераль- ная таможенная служба. Заявление о преступ- лении. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО 16 ч Понятие и сущность гражданского права. Виды субъектов гражданских правоотношений. Физическое лицо как субъект права. Юридические лица как субъекты права. Понятие сдел- ки и её виды. Доверенность и её виды. Способы обеспечения исполнения обя- зательств. Понятие договора и его содержание. Порядок заключения, изменения и расторжения договоров. Основания возникновения права собственности. Понятие права интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права ис- ключительные — имущественные; неимущественные; иные — право доступа, право следования. Право охраны нетрадиционных объектов интеллекту- альной собственности. Право средств индивидуализации участников гражданского оборота. Защита чес- ти, достоинства и деловой репутации. Понятие гражданско-пра- вовой ответственности. Виды гражданско-правовой ответствен- ности. Способы защиты гражданских прав. Предпринимательство и предпринимательское право. Пра- вовые средства государственного регулирования экономики. Организационно-правовые формы предпринимательской де- ятельности. Правовое регулирование защиты предпринима- тельской деятельности и прав предпринимателей. Защита прав потребителей при заключении договоров на оказание услуг. Понятие и сущность наследования. Прави- ла наследования на основании завещания. Об- щая совместная собственность. Иск о признании права собственности. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Гарантий- ный срок эксплуатации. Право на обязательную долю. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО 4 ч Порядок заключения брака. Имущест- венные и личные неимущественные права супругов. Договор- ный режим имущества супругов. Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Дети, ос- тавшиеся без попечения родителей. ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО 1 ч Жилищные правоотношения. Реализация гражданами пра- ва на жильё. ТРУДОВОЕ ПРАВО 9 ч Понятие трудового права. Принципы и источники трудо- вого права. За- нятость и безработица. Порядок взаимоотношений работников и работодателей. Гарантии при приёме на работу. Порядок и условия растор- жения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Трудовые споры и дисциплинарная ответственность. Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законо- дательством для несовершеннолетних. Минимальный размер оплаты труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Ин- дивидуальный трудовой спор. Промежуточный контроль 1 ч Тема 5. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО И АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС 5 ч Административное право и административные правоот- ношения. Производство по делам об ад- министративных правонарушениях. УГОЛОВНОЕ ПРАВО И УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС 10 ч Понятие уголовного права. Уголовная ответственность и наказание. Особенности уголовного процесса по делам несовер- шеннолетних. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Условно-досрочное осво- бождение от отбывания наказания. Заявле- ние о преступлении. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 14 ч Пенсионная система и страхование. Правовое регулирова- ние денежного обращения. Экологичес- кие правонарушения и юридическая ответственность. Правовое регулирование отношений в области образования. Принципы государственной политики в области образования. Права и обязанности субъектов образова- тельных правоотношений. Профессиональное юридическое об- разование. Практические советы о том, как заключить договор на обучение. Юридические профессии: судьи, адвокаты, проку- роры, нотариусы, следователи. Особенности профессиональной юридической деятельности. Федеральный го- сударственный образовательный стандарт. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО 5 ч Понятие международного права. Источники и принципы международного права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Правозащитные организации и развитие системы прав человека. Европейский суд по правам человека. Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Международное гуманитарное право и права человека. Междуна- родное публичное право. Прин- ципы международного права. Между- народное гуманитарное право. Промежуточный контроль 1 ч Резерв свободного учебного времени 4 ч ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ПРАВО. Владеть навыками использовать право в решении правовых задач, тре- бующих базовые знания в области конституционного, гражданского, уголовного, административного, трудового, семейного, образовательно- го права. Уметь использовать социальные нормы в жизненных ситуациях. Уважительно относиться к нормам права, регулирующим ситуации, в которых участвуют конкретные субъекты 2 Теорети- 12 Знать основные правовые понятия, позволяющие читать и понимать ве- ческие дущие федеральные конституционные и федеральные законы, а также основы международные правовые документы; уметь определять структуру нор- права как мы права, сущность её составляющих единиц гипотез, диспозиций, санк- системы ций. Разбираться в видовом разнообразии нормативных правовых актов, действующих на территории России; уметь реализовать действующие нормы права в необходимых ситуациях в реальной жизни. Владеть навы- ками разрешения элементарных правовых споров в области публичного и частного права; уметь толковать законы различными способами; знать основы правоприменения норм действующего законодательства. Соблю- дать необходимые предписания права в любых жизненных ситуациях, оказывать правовую консультацию по элементарным вопросам действую- щего законодательства, быть непримиримым к правонарушениям любого характера, владеть навыками антикоррупционного поведения. Уметь участвовать в правотворческой деятельности, выдвигать инициа- тиву по подготовке и принятию необходимых норм права для преодоле- ния пробелов. Уметь решать правовые задачи по оп- ределению объёма прав и обязанностей участников правоотношений. Уважительно относиться к правам и обязанностям участников право- отношений. Владеть навыками правомерного поведения в обществе, иметь высокий уровень правовой информированности, уважительного отношения к праву и быть мотивированным на правомерное поведение в любых жизненных ситуациях. Распознавать функции юридической ответственности, использовать принципы юридической ответственнос- ти в решении правовых вопросов. Знать обстоятельства, исключающие преступность деяния. Уметь различать особенности романо-германской правовой семьи; анг- лосаксонской правовой семьи, религиозно-правовой семьи, социалисти- ческой правовой семьи; обладать умениями реализовать право в услови- ях правовой системы в России Промежуточный контроль 1 ч 4 Государс- тво и пра- во 19 Знать сущность государства как политической организации общества; характеризовать любое государство с точки зрения его формы прав- ления, территориального устройства, политического режима. Харак- теризовать государственный механизм; знать компетенцию органов законодательной, судебной, исполнительной ветвей власти. Понимать взаимодействие права и государства; уважительно относиться к соблю- дению законов и обеспечению законности и правопорядка в обществе. Уметь исполнять обязанности граждан государства. Характеризовать избирательные системы и их виды. Уметь участвовать в референдуме, выборах Президента РФ; ува- жительно относиться к символам и атрибутам государственной власти, быть патриотом своего государства 5 Правосу- 7 Знать и характеризовать судебную систему Российской Федерации; дие и пра- уметь обращаться в судебные инстанции за защитой нарушенных прав воохрани- и восстановлением справедливости. Уважительно относиться к право- тельные охранительным органам государства, понимать компетенцию и осо- органы бенности их деятельности. Знать порядок применения права и уметь использовать свои знания для осуществления правовых консультаций и помощи другим лицам. Решать правовые задачи по разрешению спо- ров с использованием действующих норм гражданского процессуаль- ного, уголовного процессуального права. Характеризовать физическое лицо как субъекта гражданских правоотношений. Определять меру возможного поведения субъекта гражданско-правовых отношений; отличать виды юридических лиц, их правоспособность и дееспособность. Знать основные организацион- но-правовые формы предпринимательской деятельности. Уметь отличать хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, производствен- ный кооператив артель , унитарное предприятие. Уметь использовать права предпринимателей. Обладать элементарными знаниями об органи- зации своего собственного бизнеса с ориентацией на успех. Владеть спо- собами защиты своих имущественных и личных неимущественных прав. Уметь осуществлять защиту прав потребителей. Уметь применять прави- ла наследования на основании завещания и по закону в реальной жизни 2 Семейное право 4 Знать основные источники семейного права, находить необходимую правовую норму, регулирующую семейные отношения. Уметь предот- вращать и решать правовые конфликты в семье. Владеть правовой ком- петентностью по вопросам заключения брака, его расторжения, выпла- ты алиментов. Решать необходимые вопросы по аспектам правовых от- ношений между родителями и детьми. Уважительно относиться к нормам трудового права, соблюдать дисцип- лину труда, быть социально-активным в трудовой деятельности. Уметь использовать льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством для несовершеннолетних Промежуточный контроль 1 ч 5 Админис- тративное право и адми- нистра- тивный процесс 5 Знать ведущие нормы административного законодательства; уметь защитить свои права и законные права иных лиц в административ- ном процессе; уважительно относиться к нормам административного права; уметь обращаться в органы государственной и муниципальной власти для разрешения вопросов; владеть навыками составления необ- ходимых документов, используемых в административных правоотно- шениях. Понимать сущность административной ответственности и меры админис- тративного наказания 6 Уголовное право и уголов- ный про- цесс 10 Знать ведущие нормы уголовного права и уголовного процесса; харак- теризовать сущность преступных деяний человека; приводить примеры преступных деяний из жизни, осознавать опасность их совершения в современном обществе; быть непримиримым противником преступ- ности в любых формах её проявления. Уметь вести дискуссии и отстаи- вать позиции с опорой на закон 7 Правовое регули- рование в различ- ных сфе- рах обще- ственной жизни 14 Уметь исполнять, использовать и соблюдать необходимые нормы пра- ва для решения жизненно важных правовых ситуаций в сфере образо- вания, финансовой деятельности, пенсионного обеспечения, экологии и т. Уметь защитить свои права в сфере образования, выстраивать верную траекторию образовательной и профессиональной деятельности в будущем. Знать особенности профессиональной юридической деятель- ности, основных юридических профессий 8 Между- народное право 5 Знать основные принципы и нормы международного публичного и меж- дународного частного права. Обладать умениями использовать нормы международного гуманитарного права при решении военных и иных конфликтов между странами. Уважительно относиться к международ- ному праву, знать основы мирного решения конфликтов на междуна- родной арене. Знать, как обратиться в Международный суд по правам человека. Уметь излагать письменно свои позиции по вопросу защиты прав человека Промежуточный контроль 1 ч Резерв свободного учебного времени 4 ч СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ПРАВО. РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА 4 ч Значение правовых знаний и умений для человека. Право и основные те- ории его понимания. Система регулирования об- щественных отношений. Офици- альная правовая информация. Информация индивидуально- правового характера. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВА КАК СИСТЕМЫ 6 ч Понятие и система права. Правовые нормы и их характерис- тики. Классификация норм права, структура правовой нормы. Методы правового регулиро- вания. Понятие и виды правотворчества. Виды нормативных правовых актов. Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц. Систематизация нормативных правовых актов. ПРАВООТНОШЕНИЯ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА 4 ч Юридические факты как основание правоотношений. Виды и структура правоотношений. Поведение людей в мире права. Функции юриди- ческой ответственности. Принципы юридической ответствен- ности. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Промежуточный контроль 1 ч Тема 4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО 12 ч Понятие государства. Форма государства и её элементы. Монархия как форма правления. Республика как форма власти. Государственный механизм и его структура. Го- сударственный орган и его признаки. Конституция Российской Федерации — основной закон го- сударства. Структура Конституции Российской Федерации. Основы конституционного строя России. Порядок приобретения и прекращения россий- ского гражданства. Правовой статус человека в демократичес- ком правовом государстве. Политические права и свободы. Социальные, экономические и культурные права. Избирательные системы и их виды. Выборы Президента Российской Федерации. Права и свободы человека. Альтернативная граждан- ская служба. ПРАВОСУДИЕ И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ 6 ч Защита прав человека в государстве. Конституционный суд Российской Федерации. Верховный суд Российской Федерации. Порядок осуществления правосудия в судах общей юрисдикции. Правоохранительные орга- ны Российской Федерации. Система органов внутренних дел. Прокуратура и её деятельность. Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Особенности деятельнос- ти правоохранительных органов РФ: Федеральная служба ох- раны, Федеральная служба исполнения наказаний, Федераль- ная служба судебных приставов, Федеральная миграционная служба, Федеральная служба РФ по контролю за оборотом нар- котиков, Федеральная налоговая служба, Федеральная тамо- женная служба. Заявление о преступ- лении. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО 10 ч Понятие и сущность гражданского права. Виды субъектов гражданских правоотношений. Физическое лицо как субъект права. Юридические лица как субъекты права. Понятие договора и его содержание. Порядок заключения, изме- нения и расторжения договоров. Основания возникновения права собственности. Понятие права интеллектуальной собственности. Защита чести, до- стоинства и деловой репутации. Способы защиты гражданских прав. Предпринимательство и предпринимательское право. Ор- ганизационно-правовые формы предпринимательской де- ятельности. Правовое регулирование защиты предпринима- тельской деятельности и прав предпринимателей. Понятие и сущность на- следования. Правила наследования на основании завещания. Общая совместная соб- ственность. Иск о признании права собственности. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Гарантийный срок хра- нения. Время открытия наслед- ства. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО 3 ч Порядок заключения брака. Имущест- венные и личные неимущественные права супругов. Договор- ный режим имущества супругов. Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Дети, ос- тавшиеся без попечения родителей. ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО 1 ч Жилищные правоотношения. Реализация гражданами пра- ва на жильё. ТРУДОВОЕ ПРАВО 3 ч Понятие трудового права. Заня- тость и трудоустройство. Порядок взаимоотношений работни- ков и работодателей. Гарантии при приёме на работу. Порядок и условия расторжения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законо- дательством для несовершеннолетних. Правила внут- реннего трудового распорядка. Промежуточный контроль 1 ч Тема 5. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО И АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС 2 ч Административное право. Понятие административного пра- вонарушения. Меры ад- министративного наказания. Производство по делам об адми- нистративных правонарушениях. УГОЛОВНОЕ ПРАВО И УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС 6 ч Понятие уголовного права. Уголов- ная ответственность и наказание. Особенности уго- ловного процесса по делам несовершеннолетних. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Заявле- ние о преступлении. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 4 ч Пенсионная система и страхование. Экологические правонарушения и юридическая ответствен- ность. Правовое регулирование отношений в области образо- вания. Принципы государственной политики в области об- разования. Права и обязанности субъектов образовательных правоотношений. Федеральный государст- венный образовательный стандарт. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО 3 ч Понятие международного права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Право- защитные организации и развитие системы прав человека. Ор- ганизация Объединённых Наций. Европейский суд по правам человека. Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Междуна- родное гуманитарное право и права человека. Международное гума- нитарное право. Промежуточный контроль 1 ч Резерв свободного учебного времени 1 ч ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ПРАВО. Давать опреде- ства ления праву и характеризовать основные теории его понимания. Уметь отстаивать собственную точку зрения о поведении личности. Уметь вы- членять структуру нормы права, понимать механизм правового регули- Рования 2 Теорети- 6 Уметь давать определение системе права и понимать взаимосвязь его ческие структурных компонентов; уметь анализировать правовые нормы с по- основы зиции их классификации; уметь различать институты права, отрасли права как права; уметь определять методы правового регулирования конкретных системы отношений. Уметь «прочитать» с опорой на правовые знания нормативный правовой акт. Понимать сущность действия норм права во времени, в пространст- ве и по кругу лиц. Владеть информацией о систематизации норматив- ных правовых актов 3 Правоот- ношения и право- вая куль- тура 4 Уметь определять структуру правоотношения, характеризовать его элементы. Уметь решать правовые задачи по определению объёма прав и обязанностей участников правоотношений. Уважительно относиться к правам и обязанностям участников правоотношений. Владеть навы- ками правомерного поведения в обществе, иметь высокий уровень пра- вовой информированности, уважительного отношения к праву и быть мотивированным на правомерное поведение в любых жизненных ситу- ациях. Понимать основные принципы юридической ответственности. Распознавать функции юридической ответственности, использовать принципы юридической ответственности в решении правовых вопросов. Знать обстоятельства, исключающие преступность деяния Промежуточный контроль 1 ч 4 Государст- во и право 12 Уметь характеризовать сущность государства, определять его функции. Уметь характеризовать форму государства и её элементы; различать мо- нархию как форму правления и республику; определять государственное устройство и политический режим. Владеть информацией о главе госу- дарства, уметь характеризовать законодательную, исполнительную и су- дебную власть. Знать принципы местного самоуправления. Уметь использовать в повседневной жизни основные конституционные нормы; уважительно относиться к Основному закону государства; знать порядок приобретения и прекращения российского гражданства, правовой статус человека в демократическом правовом государстве; уметь защищать свои личные права, политические права и свободы, социальные, экономи- ческие и культурные права. Уметь исполнять обязанности граждан. Знать правила участия в референдуме, выборах Президента РФ 5 Правосу- 6 Уметь осуществлять защиту прав человека в государстве; обращаться дие и пра- в Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ, суды общей юрисдик- воохрани- ции, к мировым судьям за защитой своих прав и законных интересов. Уметь заключать договор, владея знаниями о порядке заключения, изменения и расторжения договоров. Уметь характеризовать отдельные виды обяза- тельств. Уметь использовать в реальной жизни право собственности. Уметь защитить интеллектуальную собственность и авторское право. Уметь осу- ществить защиту чести, достоинства и деловой репутации. Уметь защитить права потребителей. Уметь использовать правила насле- дования на основании завещания. Знать формы завещания и наследова- ние по закону 2 Семейное право 3 Знать порядок заключения и расторжение брака. Уметь защитить иму- щественные и личные неимущественные права супругов. Уметь объяс- нять договорный режим имущества супругов, оказывать помощь в со- ставлении брачных контрактов. Уметь предотвратить, а при необходи- мости решить конфликты родителей-детей; знать порядок выплаты али- ментов в семейных отношениях. Уметь защитить интересы детей, сирот, оставшихся без попечения родителей 3 Жилищ- ное право 1 Уметь реализовать права на жильё, обеспечить защиту жилищных прав 4 Трудовое право 3 Знать актуальные проблемы занятости и безработицы в стране. Уметь ус- пешно определиться в будущей профессиональной деятельности, обладая компетентностью при поиске работы. Уметь соблюдать порядок взаимо- отношений работников и работодателей. Уметь защитить свои трудовые права, знать порядок и условия расторжения трудового договора. Уметь использовать льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудо- вым законодательством для несовершеннолетних Промежуточный контроль 1 ч 5 Админи- стратив- ное право и адми- нистра- тивный процесс 2 Уметь отличить административные отношения от иных правоотношений. Знать сущность административной ответственности и меры администра- тивного наказания. Быть сведущим в правилах по порядку производства по делам об административных правонарушениях 6 Уголовное право и уголов- ный про- цесс 6 Знать принципы уголовного права и действие уголовного закона; меры уголовной ответственности и наказания. Уметь участвовать в уголовном процессе со стороны защиты и со стороны обвинения. Уметь характери- зовать особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних. Владеть навыками защиты от преступления. Уметь защитить свои права на экологию, предотвратить экологические правонаруше- ния. Уметь реализовать своё право на образование, защитить свои права в области образования 8 Между- народное право 3 Уметь характеризовать международную защиту прав человека в усло- виях мирного и военного времени. Уметь разбираться в деятельности правозащитных организаций. Уметь обратиться в Европейский суд по правам человека. Знать принципы и особенности международной защи- ты прав детей. Осознавать международно-правовую ответственность, уважительно относиться к правам людей всего мира. Знать основные правила международного гуманитарного права и прав человека Промежуточный контроль 1 ч Резерв свободного учебного времени 1 ч УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Освоение обучаемыми курса «Право. Основы правовой куль- туры» в основной школе должно быть обеспечено наличием в образовательной организации информационно-библиотечно- го центра, читального зала, учебного кабинета, школьного сер- вера, школьного сайта, внутренней локальной сети, внешней в том числе глобальной сети и направлено на обеспечение ши- рокого, постоянного и устойчивого доступа для всех участни- ков образовательного процесса к любой информации, связан- ной с реализацией основной образовательной программы, в том числе программы данного курса, достижением планируемых результатов, организацией образовательного процесса и усло- виями его осуществления. Учебно-методическое и информационное обеспечение реали- зации основной образовательной программы основного общего образования должно обеспечивать: информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе совре- менных информационных технологий в области библиотечных услуг создание и ведение электронных каталогов и полнотек- стовых баз данных, поиск документов по любому критерию, до- ступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета, в том числе к правовым информационным системам ; укомплектованность печатными и электронными информа- ционно-образовательными ресурсами по данному курсу: учеб- никами, в том числе учебниками с электронными приложени- ями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основ- ной образовательной программы основного общего образования на определённых учредителем образовательного учреждения языках обучения, дополнительной литературой. Фонд дополнительной литературы должен включать: отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную литературу; научно-популярную литерату- ру; справочно-библиографические и периодические издания; собрание словарей по тематике курса «Право. Основы право- вой культуры». Образовательная организация должна иметь интерактивный электронный контент по данному курсу, пред- ставленный учебными объектами, которыми можно манипули- ровать, и процессами, в которые можно вмешиваться. Образовательная организация обеспечивает возможности электронного образования для лиц с ограниченными возмож- ностями здоровья. История юридической мысли России. Право: азбука, теория, философия. История государственной власти в России. Мир империй: теория государства и миро- вой порядок. Действие норм права во времени: теория, законодательство, судебная практика. Очерки теории российского права. Общая теория юридической ответственнос- ти. Онтология права: критическое исследова- ние юридического концепта действительности. История отечественного государства и пра- ва: учебное пособие. Современное государство: вопросы теории. Конвергенция частного и публичного права: проблемы теории и практики. Злоупотребление правом: учебное пособие. Избранные труды: в 3 т. Глобализация и правовая система Рос- сии основные направления развития. Месть и возмездие в древнем праве. Право и правовой закон: становление и развитие. Современное право: теория и методоло- гия. Активные и интерактивные методики фор- мирования правовой компетентности детей и молодёжи: книга для педагогов. Правовая культура и правовое воспитание в России на рубеже ХХ — ХХI веков. Правовое просвещение в России: состояние и проблемы. Как защитить свои права. Теоретико-правовые основы преодоления правового нигилизма и формирования правовой культу- ры детей и молодёжи. Принцип взаимной ответственности го- сударства и личности: понятие и пути реализации. Юридическая ответственность государ- ства. Введение в общую теорию. История и методология юридической на- уки: учебник. Муниципальное право: конспект лекций. Конституционное право: курс для препода- вателей, аспирантов и магистрантов. Социальное обеспечение детей: теоретичес- кие подходы. Тайна и сила права. Жилищное право Российской Федерации: учебник. Преступление и борьба с ним. Потребительское право: курс лекций. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности. Квалификация преступле- ний: законодательство, теория, судебная практика. Права человека в уголовном процессе: меж- дународные стандарты и российское законодательство. Основные проблемы гражданского права. Права человека: международная защи- та в условиях глобализации: монография. Особенности регулирования труда жен- щин и лиц с семейными обязанностями. Авторские и смежные с ними пра- ва. Постатейный комментарий глав 70 и 71 Гражданско- го кодекса РФ. Постатейный комментарий глав 39,49—52 Граждан- ского кодекса РФ. Правовое общение: очерк теории. Использование возможностей сети Ин- тернет при разрешении гражданско-правовых споров. Авторское право: учебное пособие. Трудовое право: практи- кум. Международное право учебно-методичес- кий комплекс для вузов: лекции, тесты, задания для са- мостоятельной работы. Права детей и молодёжи: актуальные про- блемы правового регулирования отношений с участием молодых лиц. Правовая защита молодёжи при трудоуст- ройстве. Правовые и педагогические основы работы тьютора: монография. Науч- ные труды МГЮА. Семейное право России: учебник. Административная ответственность в Рос- сийском праве: современное осмысление и новые подхо- ды. Наследование по закону в российском гражданском праве: монография. Феде- ральный правовой портал. Учебно-методическое издание Инновационная школа ПРОГРАММА КУРСА «Право. Основы правовой культуры» 10—11 классы Базовый и углублённый уровни Автор-составитель Е. Сокольникова Художественный редактор С. Волченковой Подписано в печать 20. ООО «Русское слово — учебник».
Annons