Tuesday 11 September 2018 photo 2/27
|
Учебник кубановедение 3 4 класс мирку и др читать
※ Download: http://roemenbenchven.jayred.ru/?dl&keyword=%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba+%d0%ba%d1%83%d0%b1%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+3+4+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%ba%d1%83+%d0%b8+%d0%b4%d1%80+%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c&charset=utf-8&source=dayviews.com2
Оценивать результаты своих наблюдений. Путешествие по Кубани: Книга для чтения. Вспомните, какое изделие мы выполнили на прошлом уроке? Я и природа вокруг меня 8 часов.
Но воля понималась не как свобода от законов, а как свобода выбора. Разнообразие растительного мира Краснодарского края. Проверять достоверность народных примет о погоде. Регулятивные УУД: формулировать учебную задачу урока; оценивать результаты работы в группе,в паре.
Кубановедение - В результате освоения программы и через проектную деятельность учащиеся получают представление о природно-климатических, исторических, этносоциальных особенностях края как самобытной части России.
О РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по кубановедению класс: 2, 3, 4 количество часов: 2 класс - 34 ч. Допущено Департаментом образования и науки Краснодарского края. Краснодар, «Перспективы образования», 2009г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современных условиях модернизации российского образова ния одним из важных вопросов является формирование его peгиональной составляющей. Содержание программы соответствует «Обязательному ми нимуму содержания общего образования по кубановедению» , который утверждён решением коллегии департамента образова ния и науки Краснодарского края от 27. Приоритетом современного начального общего образования ста новится гуманистическая направленность образования. Развитие личностных качеств, позволяющих быть успешным в современном мире, опирается на приобретение детьми опыта разнообразной де ятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. Особое место отводится практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях, что позволяет реализовать компетентностный подход к обучению. Такие методы, как проблемно-диа логический, поисковый, проектный, деятельностный, обеспечивают решение одной из главных задач начального образования - формиро вание учебной деятельности младших школьников, позиции актив ного участника учебного процесса и самостоятельности в решении учебных задач. Урок кубановедения имеет потенциальные возмож ности для реализации вышеизложенных тенденций современного начального образования. Общая характеристика предмета Курс позволяет активизировать знания учащихся о родной Кубани, ей природе и общественно-культурной жизни челове ка в историческом развитии. Поэтому ведущим принципом отбо ра материала является краеведение в сочетании с мировидением. Важно научить ребёнка объяснять окружающий его мир, система тизируя как непосредственный, так и «энциклопедический» его опыт. Необходимо научить отвечать не только на вопрос «Как ус троен мир? », но и - «Почему он так устроен? При этом вмес то заучивания большого набора фактов целесообразно формиро вать целостную картину общества и истории, формировать исто рическое мышление, умение самостоятельно определять причины и прогнозировать следствия общественных событий. Вместо пре поднесения готового набора авторских оценок и трактовок важ но стимулировать младших школьников выражать свою точку зре ния, развивать умение самостоятельно определять своё личное от ношение к событиям, значимым как для края в целом, так и для каждого ребёнка. «Кубановедение» в начальной школе является интегрирован ным курсом. При его изучении младший школьник узнаёт об осо бенностях природы Краснодарского края, об историческом разви тии своей малой родины, о поэтах, прозаиках, композиторах и ху дожниках, выдающихся деятелях науки, медицины, о хозяйствен ной деятельности жителей родного края. Опираясь на опыт, полу ченный в ходе исследовательской деятельности, во время экскур сий, младшие школьники узнают о своей семье, о фамилии, кото рую они носят, о достопримечательностях родного города, стани цы, хутора, о многонациональном населении Кубани, знакомятся с устным народным творчеством, бытом своих предков. Общение с богатой природой края при активизации эмоцио нально-чувственной сферы должно стать хорошей базой для вос питания у младших школьников ответственности за свою малую родину и чувства уважения к тем, кто открывал, осваивал, защи щал земли Кубани. Экскурсии на природу, в места трудовой и бо евой славы кубанцев, в краеведческий, художественный музеи и т. Содержание данного курса позволяет развить коммуникативные способности младших школьников в ходе грамотно организованной коллективно-распределительной деятельности. Кубановедение - предмет особый. Для более успешного его усвоения учителю начальных классов необходимо разнообразить формы проведения учебных занятий: экскурсии, викторины, уро ки-исследования, очные и заочные путешествия в музеи, на вы ставки, встречи с интересными людьми и пр. Эффективность преподавания данного курса зависит также от того, насколько он содержательно интегрируется с курсами «Ок ружающий мир», «Литературное чтение», «Музыкальное искусст во», «Изобразительное искусство», «Технология». Постепенность, последовательность изучения данного курса позволяют создать условия для дальнейшего изучения соответствующих естествен нонаучных и гуманитарных предметов в среднем звене школы. В основе построения программы лежит концентрический при нцип, который обеспечивает подбор наиболее актуальных для младшего школьника знаний, использование его жизненного опы та и в дальнейшем на этой базе возможность систематизации, обобщения и более глубокого изучения предмета. В программе указано распределение часов по разделам, которое является примерным: преподаватель, учитывая подготовлен ность учащихся, их учебные возможности, в указанное распреде ление может вносить свои коррективы. Количество учебных часов, отводимых на практическую деятельность, проведение экскурсий планируются учителем в соответствии с содержанием программы с учётом условий развивающей образовательной среды ОУ. Цели изучения предмета Основная цель курса «Кубановедение» в начальной школе за ключается в развитии и воспитании гуманной, социально актив ной личности, ответственно и бережно относящейся к богатству природы Кубани, её истории, культуре, и с уважением - к жителям края. Данный курс в системе общего развития учащихся призван ре шать следующие задачи: - изучить своеобразие истории, культуры, природы родного края; - развить экологическое мышление, формировать экологичес кую грамотность; - воспитать эмоционально-волевые, нравственные качества личности ребёнка, толерантное отношение к людям разных нацио нальностей, вероисповеданий; - развить креативность младшего школьника, способность к позитивному преобразованию окружающего мира; - сформировать чувство ответственности за сохранение и преумножение исторического и культурного наследия. Место предмета в базисном учебном плане В соответствии с учебным базисным планом на изучение кубановедения во 2 классе отводится 34 часа в год 1 раз в неделю В 3 классе отводится 34 часа в год 1 раз в неделю В 4 классе отводится 34 часа в год 1 раз в неделю Тип программы : базового уровня. Структура программы 2 класса Программа имеет 4 раздела: «Земля отцов — моя земля», «Природа родного края», «Труд и быт жителей Кубани», «Населённые пункты Краснодарского края». Структура программы 3 класса Программа имеет 3 раздела: « Нет в мире краше Родины нашей», «Без прошлого нет настоящего», «Казачьему роду нет переводу». Структура программы 4 класса Программа имеет 3 раздела: «Береги землю родимую, как мать любимую», «Земля отцов — моя земля», «Жизнь дана на добрые дела». «Труд и быт жителей Кубани» 11 11 4. Населённые пункты Краснодарского края. Без прошлого нет настоящего 10 10 3. «Земля отцов — моя земля» 15 15 3. Земля отцов — моя земля». Гимн, герб, флаг Краснодарского края. Флаг, герб родного города. Природа родного края 14 Лето на Кубани. Водоёмы моей местности и их обитатели. Животный мир моей местности. Красная книга Краснодарского края. Бережное отношение к природе родного края. Населённые пункты Краснодарского края 7 Родной город. Улицы моего населённого пункта. Краснодар — главный город Краснодарского края. События Великой Отечественной войны на Кубани. День победы — всенародный праздник. Нет в мире краше Родины нашей» 12 Рельеф Краснодарского края. Природные явления дождь, ве тер, смерч, наводнение. Почвы, их значение для жизни растений и животных. Разнообразие расти тельного и животного мира в прошлом и настоящем. Грибы: съе добные и несъедобные. Кубань - здравница Рос сии. Нет в мире краше Родины нашей проектная работа. «Без прошлого нет настоящего» 10 «Лента времени». Переселение казаков на Ку бань. Основание городов и станиц. С верою в сердце. История Ку бани в символах. Без прошлого нет настоящего проектная работа. Ты и твоё имя. Из истории кубанских фа милий. При солнышке - тепло, при матери - добро. Кто ленит ся, тот не ценится. Народные обычаи и тра диции. Казачьему роду нет переводу проект ная работа. «Береги землю родимую, как мать любимую» 11 Природные зоны края. Использо вание и охрана водоёмов Краснодарского края. Защита и охрана почв. Полезные ископаемые Краснодарского края, их использова ние. Краснодарский край на карте России. Береги землю родимую, как мать любимую проектная работа. «Земля отцов — моя земля» 15 История Кубани в архитектуре. Вещи рассказывают о про шлом. Как изучают историю Кубани. Обычаи и праздники на родов, живущих на Кубани. Устная история родного края. Земля от цов - моя земля проектная работа. Наши земляки в годы Великой Отечественной войны. Радетели земли кубанс кой. Ты - наследник земли отцов. Жизнь дана на добрые дела про ектная работа. Допущено Департаментом образования и науки Краснодарского края. Краснодар, «Перспективы образования», 2009г. Краснодар: Перспективы образования, 2011. Красно дар: Перспективы образования, 2010. Тетрадь по кубановедению: учебное пособие для 3 класса. Краснодар: Перспективы образования, 2011. Краснодар: Перспективы образования, 2011. Земля отцов — моя земля. Гимн, герб, флаг Краснодарского края. Природа родного края 14 3. Поверхность земли, водоёмы и их обитатели. Особенности рельефа окрестностей Новороссийска. Растительный и животный мир. Труд и быт жителей Кубани 11 17. «Казачий курень» 1 23. Экскурсия в музей истории города. Населённые пункты Краснодарского края. Рельеф, водоёмы, природные явления, почвы края. Рельеф Краснодарского края 12 ч 5 ч 1 Карта 2. Растительный, животный мир Кубани. Разнообразие растительного и животного мира в прошлом и настоящем 7 ч 1 ЦОР 7. «Лента времени» 10 ч 1 14. Ты и твоя семья. Твоя родословная 12 ч 4 ч 1 24. Кто ленится, тот не ценится 4 ч 1 28. Народные обычаи и традиции 2 ч 1 ЦОР 32. Казачьему роду нет переводу проектная работа. История Кубани в вещах, ремёслах, обычаях. Вещи рассказывают о прошлом. Земля отцов — моя земля проектная работа.
Annons