Sunday 2 March 2008 photo 1/1
|
LÄS DET HÄR.. Riktigt bra och helt klart värt att läsa! Gud mot Vetenskapen En vetenskapslärare börjar sin skoltermin med några ord till sina elever : "Låt mig förklara problemet vetenskapen har med religionen" Den ateistiska filosofiläraren ställer sig framför sin klass och ber en av sina elever att ställa sig upp. "Du är kristen, visst?" "Ja." Säger eleven. "Så du tror på Gud?" "Absolut!" "Är Gud god?" "Självklart, Gud är god." "Är Gud allsmäktig, kan han göra allt?" "Ja." "Är du god eller ond?" "Enligt Bibeln är jag ond." Läraren flinar. "Aha! Bibeln." Han tänker ett ögonblick. "Här har jag nåt till dig. Vi säger att det är en sjuk person här och du kan bota honom. Du kan göra det. Skulle du hjälpa honom? Skulle du försöka?" "Ja, det skulle jag." "Så du är god?" "Jag skulle inte påstå det." "Men varför inte? Du skulle hjälpa en sjuk person om du kunde. De flesta av oss skulle det. Men Gud skulle alltså inte." Eleven svarar inte, så läraren fortsätter. "Han skulle inte, eller hur? Min bror var kristen men han dog av cancer. Även fast han bad Jesus att bota honom. Hur är Jesus god? Hm? Kan du svara på den?" Eleven fortsätter att vara tyst. "Nej, det kan du inte, eller hur?" Säger läraren. Han tar lite vatten från sin kateder och låter eleven vila lite. "Vi börjar om, lille vän. Är Gud god?" "Ehm, ja." Säger eleven. "Är Satan god?" Eleven tvekar inte på den här. "Nej!" "Så, var är Satan ifrån?" Elever stammar fram: "Från Gud." "Det är korrekt. Gud gjorde Satan, eller hur? Säg mig, är det ondska i den här världen?" "Ja." "Ondska är överallt, eller hur? Och Gud gjorde allting, korrekt?" "Ja." "Så, vem skapade ondska?" Fortsätter läraren, "Om Gud skapade allting, så skapade Gud ondska, och eftersom ondska existerar, och enligt principen att det vi gör definierar vem vi är, så är Gud ond." Igen, så har eleven inget svar. "Finns det sjukdomar? Hat? Hemskhet? Existerar alla dessa saker i den här världen?" Eleven skruvar på sina fötter, "Ja.." "Så vem skapade dem?" Eleven svarar inte, så läraren ställer frågan igen. "Vem skapade dem?" Ingen svarar. Klassen är fascinerad. Plötsligt går läraren fram och tillbaka i klassrummet. "Säg mig," fortsätter han till en annan elev. "Tror du på Jesus Kristus?" "Ja, proffesorn, det gör jag." Läraren slutar gå. "Enligt vetenskapen har du fem sinnen du använder för att observera allt omkring dig. Har du någonsin sett Jesus?" "Nej. Jag har aldrig sett Honom." "Säg mig, har du någonsin hört Jesus?" "Nej, det har jag inte." "Har du någonsin känt din Jesus, smakat på din Jesus eller känt doften av din Jesus? Har du någonsin haft någon objektiv uppfattning av Jesus, eller Gud överhuvudtaget?" "Nej, hern. Jag är rädd att jag inte har det." "Ändå tror du på honom?" "Ja." "Enligt regeln om erfarenhet, möjligheten att testa och bevis, säger vetenskapen att din Gud inte existerar. Vad har du att säga om det?" "Ingenting," svarar eleven. "Allt jag har är min tro." "Ja, tro," säger läraren. "Och det är problemet vetenskapen har mot Gud. Det finns inga bevis, bara tro." Eleven står tyst ett ögonblick, tills han frågar läraren en egen fråga. "Proffesorn, finns det värme?" "Ja," svarar läraren. "Det finns värme." "Och det finns kyla?" "Ja, det finns kyla med." "Nej, hern. Det finns det inte." Läraren vänder sitt ansikte mot eleven, väldigt intresserad. Klassrummet blir plötsligt väldigt tyst. Eleven börjar att förklara. "Du kan ha massor med värme, till och med mer värme, super-värme, mega-värme, oändligt med värme, vit värme, lite värme eller mycket värme, men vi har ingenting som är 'kyla'. Vi kan nå 458 (f) grader under noll, vilket inte är någon värme, men vi kan inte gå längre ner än det. Det finns inget som är kyla; annars skulle vi kunna gå kallare än -458 grader (f). Varje kropp eller objekt känner när den har eller ger energi, och värme är vad som gör att en kropp eller en materia har eller ger energi. Den absoluta nollpunkten (-458 f) är den totala frånvaron av värme. Du förstår, hern. Kyla är bara ett ord vi använder för att förklara frånvaron av värmen. Vi kan inte mäta kyla. Vi kan mäta värme i enheter efterom värme är energi. Kyla är inte motsatsen till värme, bara frånvaron av det." Tyst i hela rummet. En penna tappas någonstans i klassrummet, låter som en hammare. "Mörker då, proffesorn. Finns någonting som är mörker?" "Ja," svarar läraren utan att tveka. "Vad är natten om inte mörker?" "Du har fel igen, hern. Mörker är inte något; det är frånvaron av något. Du kan ha svagt ljus, normalt ljus, ljust ljus, starkt ljus, blinkande ljus. Men om du inte har något ljus på konstant har du ingenting och det kallas mörker, eller hur? Det är meningen vi har för att förklara ordet. I verkligheten är det inte mörker. Om det var det, vore det möjligt att göra mörker mörkare, eller hur?" Läraren börjar le åt eleven. Det här kommer bli en bra termin. "Så, vad har du för poäng, unge man?" "Jo, proffesorn. Min poäng är att din filosofiska förutsättning börjar brytas, alltså måste din slutsats också brytas." Lärarens ansikte kan inte gömma sin överaskhet den här gången. "Brytas? Kan du förklara hur?" "Du jobbar med förutsättningen av en egenskap," förklarar eleven. "Du argmunenterar om att det finns liv och det finns död; en god Gud och en ond Gud. Du ser det som att Gud är någonting begränsat, något vi kan mäta. Hern, vetenskapen kan inte ens förklara hur en tanke fungerar. Vetenskapen använder elektricitet och magnetism, men har aldrig sett, inte heller fullt ut förstått något. Att se döden som motsatsen av livet är att ignorera faktumet att döden inte kan existera som en självständig sak. Döden är inte motsatsen till livet, bara frånvaron av livet. Säg mig nu, proffesorn. Lär du dina elever att dem utvecklades från en apa?" "Om du pekar på den naturliga evolutionen, unge man, så. Ja, självklart gör jag det." "Har du någonsin sett evolutionen med dina egna ögon, hern?" Läraren skakar på huvudet, fortfarande leende, som om han förstod vart eleven ville komma. En väldigt bra termin, verkligen. "Eftersom ingen någonsin har observerat evolutionsprocessen och inte ens kan bevisa att det fortfarande är en process som går av egen ansträngning, lär du inte från din egen åsikt? Är du nu en vetenskapsman eller en predikare?" Klassen börjar prata rakt ut. Eleven är tyst tills alla har lugnat ner sig. "För att fortsätta på det du menade mot den förra eleven, låt mig ge dig ett exempel på vad jag menar." Eleven kollar runt omkring i rummet. "Är det någon i den här klassen som har sett proffesorns hjärna?" Klassen bryter ut i skratt. "Är det någon här som någon gång hört proffesorns hjärna? Känt proffesorns hjärna? Tagit eller luktat på proffesorns hjärna? Hm, ingen ser ut att ha gjort det. Så, enligt regeln om erfarenhet, möjligheten att testa och bevis, säger vetenskapen att du inte har någon hjärna. Så om vetenskapen säger att du inte har någon hjärna, hur kan vi då lita på det du säger?" Nu blev rummet tyst. Läraren stirrar på eleven, hans ansiktsuttryck är oläsbart. Tillslut, efter det som kändes som en evighet, svarar den gamle mannen. "Jag antar att ni måste tro på mig." "Så, nu accepterar du alltså att det finns tro, och, faktum är att tro existerar i livet," eleven fortsätter. "Så, nu, hern. Finns det någonting som är ondska?" Osäkert svarar läraren, "Självklart finns det. Vi ser det varje dag. Det är det dagliga exemplet på människans grymhet mot varandra. Det är det allmänna ordet för all kriminalitet och våld runt om i världen. Dessa händelser är inget annat än ondska." Till det, svarar eleven. "Ondska existerar inte, hern. Eller det existerar inte av sig själv. Ondska är helt enkelt frånvaron av Gud. Det är precis som mörker och kyla, ett ord som människan har gjort för att beskriva frånvaron av Gud. Gud skapade inte ondska. Ondska är resultatet av vad som händer när någon inte har Guds kärlek i sitt hjärta. Det är som kylan som kommer när det inte finns värme, eller mörkret som kommer när det inte finns ljus." Läraren satte sig ner. Om du läste hela vägen och hade ett litet leende på läpparna när du var klar, maila detta till dina vänner och din familj. Gud mot Vetenskapen.
Annons
Comment the photo
Anonymous
Mon 3 Mar 2008 14:10
kan du inte skicka den till mig, de går ju inte att kopiera från dig!
saraamaria
Mon 3 Mar 2008 14:11
gå in på emMauritz (emma) man kan kopiera den där.. sorry att ja svarar så sent, ja trodde ja redan svarat :P <3
Anonymous
Mon 3 Mar 2008 14:09
FYYYY va gött ;D;D haha Amen!!
LagOmRullator
Sun 2 Mar 2008 00:55
måste också tillägga att övio aldrig skulle säga att kyla och mörker skulle existera. Ovanligt dum lärare (eftersom han tydligen har ämnen som de)
LagOmRullator
Sun 2 Mar 2008 00:53
Men Lärarens bror hade ju dött i cancer?! :P
Märks att en troende person har skrivit detta ;) Det finns ganska mkt bevis fakitskt men vanliga människor läser om evolutionen på så låg nivå så det går inte att binda ihop med alla lagar hit och dit ;) (så för oss ser det ut som att forkarna kollar på arter och säger att de ser typ samma ut).
Men Vet inte vart jag själv står i Frågan Gud eller Vetenskap.
Märks att en troende person har skrivit detta ;) Det finns ganska mkt bevis fakitskt men vanliga människor läser om evolutionen på så låg nivå så det går inte att binda ihop med alla lagar hit och dit ;) (så för oss ser det ut som att forkarna kollar på arter och säger att de ser typ samma ut).
Men Vet inte vart jag själv står i Frågan Gud eller Vetenskap.
Jennaw
Sun 2 Mar 2008 00:28
Det är en bra text.. det var bla den jag maila till dig om du inte har kollat än =P
14 comments on this photo
Directlink:
http://dayviews.com/saraamaria/173021437/