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28 Feb 2011 Leticia Fdez Paton Sara Tellez Lopez 2?A Magisterio PrimariaBeatriz Fernandez Granados Montse Arroyo Tunon ESCUELA T
nativas superadoras. Es asi que la Escuela Nueva, como movimiento que confronta con la educacion tradicional, tanto en su expresion escolastica como enciclopedista, reune un numero importante de obras pedagogicas y experiencias educativas, cuya principales caracte-. 1 Magister en Educacion. Licenciado y Profesor
A la llamada escuela tradicional, que ignoraba al alumno, los reformadores de la Escuela Activa, de la Educacion Nueva, opusieron otro concepto: la escuela centrada en el nino. En palabras de Claparede, ello constituyo una «revolucion copernicana». En muchos aspectos, Freinet fue su artesano. Conviene subra-.
24 Abr 2013 TABLA COMPARATIVA ENTRE ESCUELATRADICIONAL Y ESCUELA NUEVAEscuela Tradicional Escuela NuevaSiglo XVII. Comienza a finales del XIX.Comenio y Ratichius fueron lo
COMPARACION DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA. RASGOS APRENDIZAJE ESCUELA TRADICIONAL Es la adquisicion de conocimientos; se daba en forma mecanica, memoristica y coercitiva. ESCUELA NUEVA Es el proceso mediante el cual el alumno se desarrolla integramente: sus
La trasformacion de la sociedad, transformaba tambien a la educacion, a la Nueva Escuela, siendo J.J. Rousseau un estandarte del cambio paradigmatico que obligo a la educacion a voltear y a actuar en funcion del nino. La voraz crpitica de Rousseau a la 1 www.uia.mx/web/files/revistaibero/010ibero.pdf escuela
20 Oct 2013 ESCUELA TRADICIONAL Origenes Siglo XVIII y XIX en Europa con el surgimiento de las escuelas publicas en Europa y A. Latina. CARACTERISTICAS Papel de la Escuela Principal fuente de informacion. Agente esencial de educacion y ensenanza, transformacion ideologica y cultural. Reproduce la
CAPITULO II. - z ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA: ?)';;1/'?Cd . ' r - — LA EMERGENCIA DE LAS INNOVACIONES b . .-' - " EN LA ESCOLARIZACION l. La organizacion de la “escuela tradicional". ? A ?nes del siglo XIX y principios dei siglo xx ei 'ca9iraiiSnio desa- rrollaba Sii
en torno a la vieja polemica. Escuela Nuevafrente a Escuela Tradicional *. Emilio GARCiA GARCiA. 1. CARACTERIZACION DE LA ESCUELA NUEVA. La Escuela Nueva es una corriente pedagogicaque, surgida en el ultimo tercio del siglo XIX, se desarrolla alo largo de todo el presente siglo hasta el momento actual.
ESCUELA. NUEVA: DEFINICION. •Se basaba en un aprendizaje por experimentacion, imitacion, e imaginacion. •Fue creada a finales del siglo XIX, para eliminar la escuela que predominaba, la tradicional. •Esta escuela no se creo al azar, sino por circunstancias historicas, politicas, sociales y culturales. ES UNA
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