Wednesday 17 January 2018 photo 3/29
|
Indikator keterampilan metakognitif pdf: >> http://tci.cloudz.pw/download?file=indikator+keterampilan+metakognitif+pdf << (Download)
Indikator keterampilan metakognitif pdf: >> http://tci.cloudz.pw/read?file=indikator+keterampilan+metakognitif+pdf << (Read Online)
indikator kemampuan metakognitif
langkah-langkah pendekatan metakognitif
contoh soal metakognitif matematika
rubrik penilaian metakognitif
angket kemampuan metakognitif
jurnal keterampilan metakognitif
kemampuan metakognisi matematika
strategi pembelajaran metakognitif
indikator keterampilan metakognitif (Corebima, 2009). Tingkat keberhasilan belajar seseorang, dapat dipengaruhi dari kemampuan akademiknya. Kemampuan akademik dapat dikategorkan menjadi tiga kategori, yakni kemampuan akademik atas, sedang, dan bawah. Setiap kategori tentunya mempunyai perbedaan lama.
Sehingga memungkinkan untuk munculnya indikator-indikator metakognisi menjadi tinggi dan siswa akan semangat dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh peneliti. Berdasarkan hal itu penulis tertarik mengungkap dan menganalisis kemampuan metakognisi siswa dengan judul penelitian “Analisis. Kemampuan
Tahapan yang terdapat dalam proses tersebut sesuai dengan indikator-indikator keterampilan metakognitif. Indikator-indikator keterampilan metakognitif yang akan dikembangkan yaitu: (1) mengidentifikasi tugas yang sedang dikerjakan, (2) mengawasi kemajuan pekerjaannya, (3) mengevaluasi kemajuan ini, dan (4).
kemampuan matematika rendah belum memenuhi indikator keterampilan metakognitif dalam tahap perencanaan, monitoring dan evaluasi di dalam memecahkan masalah. Kata Kunci: metakognitif, keterampilan metakognitif, pemecahan masalah, geometri dimensi dua. Abstract. This study aimed to describe the profile of
6 Mei 2013 kemampuan akademik terhadap retensi keterampilan metakognitif siswa kelas X;. 7). gambaran retensi merupakan indikator siswa yang telah memiliki keterampilan metakognitif yang baik. Dengan demikian (tecfa.unige.ch/~szilas/nestor/ressources/meta_flavell.pdf), diakses 5. Februari 2013.
mpilan metakognitif, 11 siswa terkate- gori mencakup 4 indikator keterampi- lan metakognitif. (2) Data Hasil Belajar. Data hasil belajar diberikan pada akhir pembe- lajaran dengan menggunakan model. PBL yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan metakognitif terhadap hasil belajar siswa. Setelah.
kognitifnya; dan (4) situasi siswa dalam kegiatan kognitif mengalami kesulitan, misalnya dalam pemecahan masalah. Berikut ini merupakan beberapa indikator yang digunakan dalam keterampilan metakognitif yang telah diadaptasi [6]:. No. Level Metakognitif. Sub Level Metakognitif (Indikator). 1 Menyadari proses berpikir
Keterampilan Metakognitif Metakognitif terkadang juga disebut sebagai metakognisi (Hadi, 2007). Metakognitif diungkapkan pertama kali oleh Flavel pada tahun 1976 yang mendatangkan banyak perdebatan dalam mendefinisikannya. Berikut ini adalah beberapa pengertian tentang metakognitif dari beberapa ahli yang
PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI TERHADAP KETERAMPILAN. BERKOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS belajarnya. Menurut Anatahime (2007: 1) indikator-indikator keterampilan meta- kognitif yang .. docs/tia00107.pdf, diakses 3. November 2012. Liliasari, 2009. Berpikir Kritis dalam.
Sumber daya metakognitif dan tes essay yang mengintegrasi indikator- manusia yang mampu berkompetisi menurut Mathis indikator keterampilan metakognitif (Corebima, 2009). (2013), tidak hanya membutuhkan kecakapan kognitif Tingkat keberhasilan belajar seseorang, dapat saja, melainkan membutuhkan
Annons