Plugg ända in på natten...

19-20 januari: HEMTENTA!  (Idéhistoria 1900-tal)

Så här löd frågorna:

1. De stora berättelsernas död; Vad menas med uttrycket? I vilken riktning hör detta uttryck hemma? Vilken tänkare kopplas främst till uttrycket? Vilken betydelse har riktningen haft?

2. Köpenhamnstolkningen; Vad är det? Hur ställde sig olika forskare till denna?

3. Tro och vetande-debatten; Vad var det? Vem startade den och vad ville han/hon? Vart ledde den?

4. Oidipuskomplexet; Var hör uttrycket hemma? Vad betyder det?

5. En av de första dagarna år 1946 får du ett brev från en kvinnlig ungdomsvän, som du tappade kontakten med 20 år tidigare. Hon hade då på tjugotalet börjat närma sig fascismen, för att sedan utvecklas till en beundrare av Hitlers tyska Tredje Rike. Nu, 1946, har hon tänkt om. I sitt brev diskuterar hon innehållet i de fascistiska och nazistiska ideologierna, samt vad som i dem kunde locka henne. Vad skriver hon? (Skriv brevet i jagform eller referera dess innehåll.)

6. På en konferens för 10 år sedan möttes en liberalfeminist, en radikalfeminist, och en representant för modern kvinnoforskning. De diskuterade ursprunget till kvinnans ställning i slutet av 1900-talet och möjliga strategier för att ändra denna ställning. Vilka uppfattningar och argument framförde de, och vilka idéhistoriska slutsatser kan du dra av dessa uppfattningar och argument?

7. Beskriv något utomeuropeiskt tänkande under 1900-talet. Resonera kring dess förhållande till det västerländska tänkandet, samt dess eventuella betydelse för den allmänna idéhistorien under seklet.

8. För en introduktionsbok i idéhistoria har du fått i uppdrag att skriva maximalt en sida om förhållandet mellan kultursfären (humaniora och samhälle) och naturvetenskapssfären under 1900-talet. Andra författare har i uppdrag att behandla de olika kultur- och naturvetenskaperna för sig. Din uppgift är att fokusera på hur dessa två grupper av vetandesfärer förhållit sig till varandra, deras eventuella strider, samverkan och påverkan sinsemellan. Efter att ha tänkt tanken ”Det går inte”, lyckas du ändå fullgöra uppgiften och skriver följande: