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Articulos a educacion es un proceso humano y cultu- ral complejo. Para establecer su proposito y su definicion es necesario considerar la condicion y naturaleza del hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculacion e interdependencia con las demas y
esenciales, de las definiciones que ofrecen del termino los estudiosos del tema, tarea no exenta de dificultad, ya que, segun Garcia Carrasco y Garcia del Dujo (1996), hace mas de setenta anos, Rufino Blanco, en su Enciclopedia de Pedagogia (1930), identifico hasta 184 definiciones de educacion. Asi pues, debido a la
El tema a abordar provoca multiples re- flexiones y realizaciones practicas que a traves del tiempo han conformado la His- toria de la Educacion y que hoy dia, da- dos las condiciones de cambio de para- digmas: filosofico y cientifico sobre la concepcion de la realidad y el metodo de su conocimiento; economico sobre los.
responsable de sus actos. 1.1.- Definiciones. Para perfilar las que podriamos considerar cualidades y caracteristicas mas sobresalientes referidas al concepto de educacion, vamos a citar las que senalan diversos y reconocidos autores de distintos lugares geograficos y de distintas epocas de la historia: ARISTOTELES:.
La educacion. Concepto. El termino «educacion» es de uso habitual en la vida cotidiana por- que a todos nos afecta de algun modo. Todo el mundo se atreveria a dar una definicion de educacion. Aunque existen diversas maneras, de conce- birla, y mas aun de llevarla a cabo, se da como denominador comun la.
Guia con las bases metodologicas e investigadoras para una mejora de la educacion. 1. “LA IMPORTANCIA DE LA. EDUCACION EN LA. ACTUALIDAD": importancia al concepto de educacion permanente o continua, que establece .. de personas sino que es necesario ir mas alla, reorientando asi la educacion.
DEFINICION DE SISTEMA EDUCATIVO. Para entender el concepto de Sistema Educativo debemos aclarar el concepto de Educacion. "La Educacion es la presentacion sistematica de hechos, ideas, habilidades y tecnicas a los estudiantes. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores,
y, por ende, ofrece una imagen fiable de los que han logrado finalizar cuatro anos de escolaridad. 7. Declaracion Mundial sobre Educacion para Todos (1990), www.oei.es/quipu/marco_jomtien.pdf. 8. Estas definiciones estan basadas en el Informe de Seguimiento de la Educacion Para Todos en el Mundo, Llegar a
FUENTE: OECD.- Handbook for Internationally Comparative Education StatistIcs: Concepts, Standards, Definitions and Classifications. Paris, France. 2004 213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9604031E.PDF. CONTRIBUIDORES: Grupo Tecnico sobre Estadisticas e Indicadores de Educacion de EUROSTAT. UNESCO
educando, llevandolo a ser lo que es en el mas alto grado y sin perder de vista su aprovechamiento social. 7. LAS NECESIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS. No se trata de acordar la razon al individualismo o al colectivismo. Conviene destacar que ninguna educacion tendra valor si no proporciona satisfaccion al
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